Тихо. Между деревьями син..м столбом подымается прямой дым. Тепло, светло и так пр..красно, спокойно, как (не) бывает весной.
А воробьи, живущие под окном, под наличниками, ведут себя оживленно по-весеннему, и у
одного в носу был даже пух для гнезда.
Нашли (же) они себе место: им хорошо, и нам не мешают! Да, вот именно такое утро сегодня, как
будто каждое существо на земле нашло свое место, и н..кто н..кому не мешает: вот истинный
образ мира во всем мире.
(М. Пришвин)
1 Прочитайте текст. Что вы знаете об авторе текста?
2 Определите тему и основную мысль текста. Определите, сколько микротем в тексте.
Выделите главное в каждой микротеме.
3 Озаглавьте текст.
4 Каков стиль текста? Определите тип текста.
5 Есть ли в тексте слова категории состояния? Какова их роль в тексте? Назовите смысловые
группы слов категории состояния, которые встретились вам в тексте.
6 Спишите, вставляя пропущенные буквы и объясняя орфограммы.
2.Тема-утро,основная мысль-описание спокойного утра. Определите, сколько микротем в тексте. Выделите
главное в каждой микротеме. 3. Озаглавьте текст. Спокойное утро
4.Стиль-художественный,тип текста-повествование.
5.Слова
категории
состояния
в
meкcme(Tuxo,menno,ceemло,прекрасно,спокойно,хорошо
пропущенные буквы
объясняя орфограммы.
прямой дым. Тепло, светло и так прекрасно, спокойно, как не бывает весной.
и м.д)Роль в тексте(сказуемое) Смысловые группы слов категории состояния-состояние природы,человека 6. Спишите, Тихо. Между деревьями синим столбом подымается вот именно такое утро сегодня, как будто каждое существо на земле нашло свое место, и никто никому не мешает: вот истинный образ мира во всем мире.
А воробьи, живущие под окном, под наличниками, ведут себя оживленно по-весеннему, и у одного в носу был даже пух для гнезда. Нашли же они себе место: им хорошо, и нам не мешают! Да,