Тип речи текста. Стиль текста.
Жанр текста.
Целевая аудитория.
Тема текста.
Гроза надвигалось. Впереди огромная лиловая туча медленно поднимались из-за леса; надо мною и мне навстречу неслись длинные серые облака; ракиты тревожно шелестилы и лепетали. Душный жар внезапно сменился влажным воздухом; тени быстро густели. Сильный ветер внезапно загудел и вышине, деревья забушевали, крупные, капли дожди резко застучали, зашлепали по листьям, сверкнула молнии и гроза разразилась ( И. С. Тургенев)​

Ну не знаю, ты можешь написать сначала что каждый человек обязан оставить свой след в и сделать что-то действительно важное, и примеры. а затем начни новый абзац и напиши что бы ты хотела сделать   масштабного для планеты, с чего и кого ты планируешь это сделать, кому это и как ты хочешь чтобы твоим устройством или изобретением или чем-нибудь другим пользовались и кто и необязательно чтобы это был предмет. вот, а потом напиши в 3-м абзаце про то, как ты относишься к создданию чего-нибудь на земле и можешь написать, что ты хотле бы других мотивировать на это. а в конце напиши, что неважно каким будет след главное-оригинальным и полезным

1. Не являются словосочетаниями:
     2) самый серьезный (превосх. степ. прил.)
     4) несмотря на непогоду (предлог + сущ.)

2. Глагольные словосочетания:
   1) строящий мост 
   2) слушая музыку

3. Словосочетание «прил. + сущ.(х)»:
    3) изумительной красоты(х)

4. Словосочетания со значением «предмет и его признак»:
     2) юбка (какая?) в горошек
     3) (какой?) солнечный день

5. Несвободные словосочетания:
    2) строить планы
    4) пятнадцать дней

6. Примыкание: 
    1) говорил не умолкая
    2) идти назад

7. Согласование:
    1) наши шефы