Tu manho We suomendas UA
na
umbepmoe conmeld
олонила на детето езерог режалалтаг мижо и
Chagko gpenangis
rerko
W
шлоtѕ w tолодилт6L С эше поло
wennel
К.

Берегись такого слова, которое разъединяет людей. (Л.Толстой) В предложении говорится о недопустимости в своей речи слов, которые могут оскорбить чувства слушателя. Разъединить – прервать связь.                 
         2)Язык - инструмент, необходимо знать его, хорошо им владеть. (М.Горький)  Автор говорит о том, что язык – инструмент, которым нужно учиться владеть. Например, с его можно правильно и красиво излагать свои мысли. Но не все умеют это делать, то есть не владеют инструментом. Владеть – уметь что-либо делать, хорошо пользоваться чем-либо. 
        3)Язык - удивительное орудие, посредством которого люди, общаясь между собой, передают друг другу любые мысли. В предложении говорится о том, что благодаря языку мы поддерживаем связь с обществом, понимаем друг друга. Удивительный – необычны.  

 

Варенье - буква "е" даёт звуки [й э]
Съёмка - буква "ё" даёт звуки [й о]
Близкие - буква "е" даёт звуки [й э]
Играют - буква "ю" даёт звуки [й у]
Стулья - буква "я" даёт звуки [й а]
Ёжики - буква "ё" даёт звуки [й о]
Кладовая - буква "я" даёт звуки [й а]
Юбочка - буква "ю" даёт звуки [й у]
Вьюга - буква "ю" даёт звуки [й у]
Енот - буква "е даёт звуки [й э]

Я люблю есть варенье.
На съёмках делают перерывы.
У меня есть очень близкие друзья.
Мальчики играют в футбол.
После урока нужно задвигать стулья.
В лесу есть ёжики.
(На кладовую ничего пртдумать не могу(
Девочка в школе носит юбочку.
За окном вьюга.
Енот очень пугливый.
Я мечтаю поехать в далёкий край.
В огороде вырос сорняк.
У меня есть ягодка.
Едем на северный полюс.
В детстве у меня была нянюшка.
Я не люблю колючки.
В песочнице есть песок.
У меня пятёрка в дневнике.