Творческая работа по теме «Корни с чередованием» Составьте небольшой текст «В лесу» или «В походе», используя предложенный материал, запишите текст в тетрадь.
Распол_гаться непод_лёку, под пол_гом ветвей, непрох_димые зар_сли, бл_стеть на со_нце, зар_сли р_машками, ум_рать от страха, соб_рать гр_бы, разл_жить еду, зам_реть от восторга, бл_стающий мир, заж_гаются звёзды , дог_рает з_ря, на утренней зорьке, бл_снул луч, ра(с,сс)т_лить на тр_ве, д_лёкие з_рницы, бл_стающие р_синки, сн_мать к_пюш_н, сж_мать в руках, нат_реться кремом от загара, выт_рать полотенцем, удастся ли отст_рать футболку, р_стут во множестве, смелый Р_стислав, прин_маться за дело, костёр дог_рел, сн_мать фильм, хорошее местопол_жение, ра(с,сс)т_лается туман ………

Книга - это то, чем вдохновляется человек. Читая книгу можно найти в ней себя, проникнуть в душу героев , почувствовать боль,радость,печаль,любовь и т.д. Я не представляю свою жизнь без книги, хотя в нашем современном мире она играет не очень важную роль. Люди должны понимать, что книга является нашим лучшим другом, поддерживает нас и мы можем в любое время обратится к ней,она всегда ведь книга-это то, чем живёт человек. Без книги человек не сможет достичь успеха в жизни и вот задумайтесь:
Книга - это отдых или труд?

1)Ему приходится объяснять самые элементарные вещи ( то ли ему объясняют, то ли он сам объясняет кому то) - ему приходится объяснять им самые элементарные вещи. 2) я застал его у себя дома ( то ли в своем доме замтал то ли в его) я застал его у него дома. 3) преподаватель предоставил студенту возможность ознакомить со свои докладом слушателей ( доклад то ли преподавателя, то ли студента) преподаватель предоставил студенту возможность ознакомить слушателей с докладом студента. Он велел другу передать сестре свои извинения ( извинения его или друга) он велел другу извиниться за него перед сестрой. Андрей предложил брату провести гостей в свою комнату ( комната андрея или брата) Андрей предложил привести гостей в комнату брата. Учитель просил ученика обратить внимание на свои исправления ( не понятно, чьи исправления) учитель просил обратить внимание на исправления ученика. Сотрудники ОМОНа задержали подозреваемого в своей квартире ( квартира омона или подозреваемого) сотрудники омона задержали подозреваемого в квартире последнего. Девушка предложила ему почитать свои стихи ( его стихи или девушкины) девушка предложила ему почитать стихи, которые он сам сочинил.