Укажи предложение(-я), в котором(-ых) есть обращение. Знаки препинания не расставлены.

Позвольте мне читатель мой заняться старшею сестрой (А. Пушкин)
Развалившись по книгам апрель нацепил васильков аксельбанты (Н. Заболоцкий)
Движется нахмуренная туча обложив полнеба вдалеке, движется, огромна и тягуча, с фонарём в приподнятой руке (Н. Заболоцкий)

1 Такое предложение соответствует схеме [ , ( ), ]:

     2)Даже в городах, например в Москве, когда тронется мелководная Москва-река, все её берега и мосты бывают усыпаны народом.

           2) 2  

2 В таком предложении допущена пунктуационная ошибка:  

          2) во 2-м  

     2) Даже в городах, например в Москве, когда тронется мелководная Москва-река(,) все её берега и мосты бывают усыпаны народом.

 (пропущена запятая, отделяющая придаточное от главной части в СПП)

3 Предложение с придаточным определительным:

           1) 1  

     1)Не дойдя до них, Безухов остановился возле невысокого брюнета в белом мундире, (КАКОГО?) который, стоя у окна, разговаривал с каким-то высоким мужчиной.  

__

4 В таком предложении придаточное присоединяется к главному союзным словом:

    2) Что он думал об этом, осталось неизвестным.  

5 Предложение с придаточным изъяснительным:

     4) То, что ты сделал, достойно сожаления.  

6 Такой признак придаточного предложения указан неверно:

Я выбежал на террасу, где сидели гости.  

  2) придаточное отвечает на вопрос где? и является придаточным места  

7 Такое предложение не содержит придаточного времени:

  3) Была та смутная пора, (КАКАЯ?) когда Россия молодая, в бореньях силы напрягая, мужала с гением Петра.  

8 Предложение с придаточным причины:  

   2) Плиний Старший рекомендовал студентам носить венки из мяты, (ПОЧЕМУ?) поскольку её запах возбуждает работу мозга.  

9 Предложение с придаточным следствия:

   2)Все уроки сделаны, так что можно отдыхать.  

10 Предложение с придаточным сравнительным:

   1)В доме так неуютно, словно там никто не живёт.  

__

Как бы ни тяжела и ни страшна была война, юность не хочет видеть опасность для себя, юность остаётся юностью.  

11 Вид придаточного предложения, входящего в состав данного СПП:.  

     4)уступительное  

12 Ошибка в определении морфологических признаков слова, которая ведёт к орфографической ошибке:

   1) бы – словообразовательная частица, используется для образования неопределённых местоимений и наречий, пишется через дефис  

__

13 В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:

      4) 2, 5

Долгое время киты,(2) наблюдать которых удавалось раньше немногим,(5) считались рыбами.  

__    

14 На месте таких цифр в предложении должны стоять запятые:

      3) 2, 4

Теплоход резал бледную зимнюю воду,(2) и мне казалось,(4) что он несёт меня к неизбежному счастью.

1)В качестве эпигрофа я записал слова Л,НТолстого: "Сражение выигрывает тот, кто твёрдо решил его выиграть".
  2)Собачонка встретила меня чисто формальным лаем, тявкнув для порядка она шмыгнула в сени
  3)При выходе на рынок прдовали разную мелочь ,семечки в мешках, веники вязаные.А далбше в глубь овощи пошли: картошка, свёкла, репа, огурцы...
  4)У папы дрожат губы и подбородок, он вытался удержаться от смеха  
  5)Я размышлял над словами А,ПЧехова: "В человекевсё должно быть прекрасноо и лицо, и одежда, и душа, и мысли"
  6)В комнату проникали всё новые звуки: торопливый стук каблуков, шуршанье метлы по осфальту, отдалёный гул самолёта.
  7)Фёдор Михаилович Достоевский писал :"Нет счастья в бездействии".

1,5,7-прямая речь;3,6 с обоб. словами;2,4-бессоюзн. сложн.предл.))