Укажи предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запиши номера этих предложений.
1 Часу в десятом тёплого весеннего вечера Баргамот стоял на своем
обычном посту на углу Пушкарной и 3-й Посадской улиц.
2 Баргамот повеселел представил себе стол с чистой скатертью...
з За углом послышались неровные шаги и сиплое бормотанье.
4 Гараська упёрся обеими руками и сосредоточенно-вопросительно
Вгляделся в стену.
5 Так играли они лето и зиму весну и осень.

Интересно,что ты произошло бы в мире,если бы исчезла любовь ? Я думаю,что это было очень ужасно.Ведь когда люди любят друг друга,или животных ,или мир окружающий их.А когда бы люди не любили ,тогда бы никакого хорошего отношения между людьми не было,на мир бы не обращали внимания,и самое ужасно-это когда бы родители не любили своих детей.Как только можно это представить,когда родители не могут любить своих детей.На мой взгляд,это невозможно.Хотя,если бы не было этого чувства,тогда бы и никогда на это внимания и не обращали.Я думаю,что если сейчас у человека забрать чувство любви,он будет в прямом смысле находиться,как без рук.Ведь ему не нужно,ни заботиться о ком-то ,тем более любить кого-то или что-то.Лично для меня,жить без любви очень трудно.Но бывают и такие,котрые еще с раждения были нелюбимы кем-то,и потом они сами уже никого и ничто не любили.

Схемы предложений  

1) Они нужны были везде – в Боярской думе и воеводствах, в приказах и земских избах, в войске и в торговле.
    [— ═ ʘ - O и O, O и O, O и O].  

2) Грамотность стала залогом успеха и в хозяйственной жизни, и на государственной службе.
    [— ═ и O, и O].  

3) Рост международных связей тоже развитию просвещения.
    [— тоже  ═].      

*** ʘ – обобщающее слово при однородных членах предложения.
     O, O – здесь (в 1-м и 2-м предл.): однородные обстоятельства
                (вставить внутри подчеркивание _._._).
     и, тоже – сочинительные союзы.
Грамматические основы выделены жирным шрифтом.