Укажи вид и возвратность деепричастий 1) Над рекой, наклонясь, что-то шепчет камыш. 2) пошумев, река успокоилась и снова вошла в берега. 3) Волны становились всё грознее и, выростая, круто обрывались впереди. 4) Выкупавшись, я вернулся домой.

Если отнять у человека мечтать, то отпадёт желание борьбы во имя прекрасного будущего. Но мечты не должны быть оторваны от действительности. Они должны создавать у нас ощущение, что мы уже живём в этом будущем и сами становимся иными.

Мечта нужна не только детям, но и взрослым. Она вызывает волнение, источник высоких чувств. Мечта не даёт нам успокоиться она показывает всегда иную жизнь. Она заставляет страстно желать этой жизни. В этом её ценность.

Только лицемер может сказать, что надо успокоиться на достигнутом и остановиться. Чтобы бороться за будущее, нужно уметь мечтать. Нужно воспитать в себе непрерывное желание осмысленного и прекрасного. 

1) Чужая речь всегда заключается в кавычки, а исключением является диалог. Но в данном случае это явно не диалог и кавычки необходимы.
2) Кроме того - в данном контексте вводное сочетание, отделяемое от предложения запятой, в отличии от сочетания предлога с местоимением ( ответа не было, кроме общего ответа, который дает жизнь...) Так что если имеется ввиду запятая после "кроме того", то она ставится.
3) ?
4) Два предложения в одном сложносочиненном предложении. Две грамматические основы: (урок) был и ученики рассчитывали уйти. Запятая обязательна.