Укажите функциональный стиль текста, которому свойственна информационно-воздействующая функция.
А. Художественный стиль.
Б. Публицистический стиль.
В. Разговорный стиль.
Г. Научный стиль.
14. Найдите вариант, в котором используется «цепочка родительных падежей».
А. Развитая языковая личность педагога предполагает наличие языковой, коммуникативной, социальной, профессиональной компетенции.
Б. Культурологический подход формирования коммуникативной компетенции студентов педагогических вузов открывает возможности для понимания и развития профессиональной культуры в подготовке педагога.
В. Культура речи – это область языкознания, разрабатывающая рекомендации по умелому пользованию языком.
Г. Коммуникативная компетенция включает в себя умение аргументировать предъявляемый тезис, вести педагогическую беседу, выступать публично, используя словесное богатство.
15. Укажите, в каком функциональном стиле наряду с книжной лексикой употребление сниженной разговорной лексики, пословиц и поговорок используется для обеспечения выразительности речи.
А. Официально-деловой стиль.
Б. Публицистический стиль.
В. Разговорный стиль.
Г. Религиозный стиль.
16. Укажите жанр, который представляет собой первичный текст.
А. Аннотация.
Б. Монография.
В. Реферат.
Г. Конспект.
17. Укажите, в текстах какого функционального стиля используются отглагольные существительные нарушение, гарантирование, аккредитация, комплектация, осуществление, увольнение.
А. Художественный стиль.
Б. ПублицистическийВ. Официально-деловой стиль.
Г. Научный стиль.
18. Укажите вариант, в котором перечислены жанры публицистического стиля.
А. Доклад, отчет, лекция.
Б. Агитационная речь, дебаты, ток-шоу.
В. Статья, парламентская речь, курсовая работа.
Г. Рецензия, монография, репортаж.
2.Звенит(сказуемое===,глагол,наст.вр) по камешкам ручей(подлеж___).3.Река(подлеж___) шумит(сказуемое,глагол,наст.вр).
4.С криком летит(сказуемое,глагол,наст.вр) к нам стая(подлеж___) журавлей.
5.Луг(подлеж) покрылся(сказуемое,глагол вр) ковром из пёстрых цветов.
6.Весело жужжит(сказуемое,глагол,наст.вр) пчела(подлеж___).
7.Она(подлеж) перелетела(сказуемое,глагол вр) с цветка на цветок.
8.Солнце(подлеж) весело глядит(сказуемое,глагол,наст.вр) на прекрасную картину дня.
9.Скоро наступит(сказуемое,глагол,буд.вр) вечер(подлеж___).