Укажите межстилевую и книжную лексику. вульгаризмы у говорящего (пишущего) — признак низкой языковой культуры, нарушение элементарных этических норм и пренебрежение к родному языку. они засоряют и портят язык, поэтому следует осознанно и обдуманно бороться с их употреблением в речи (особенно
актуально это в настоящее время). наш язык должен быть выразительным и красочным, но в то же время сдержанным и целомудренным. нельзя нарушать речевой этикет и правила приличия, если мы считаем себя употребление вульгаризмов достойно не только сожаления, но и осуждения, хотя и в устной речи, и в
прозе и публицистике последних лет — в связи со свободой слова, не ограниченной ни общественной цензурой, ни самоцензурой говорящих/пишущих, — практика употребления грубых просторечных слов расцветает пышным цветом. более того, сейчас даже составители толковых словарей не всегда поступают в
достаточной мере продуманно и осторожно, включая в нормативные лексикографические издания грубые просторечные слова, нарушающие нормы и приличия (не будем примеров стимулировать их употребление, как это делают сми, кино, иногда даже и театр, а также больша я часть современных писателей).

Моё  любимое занятие и  моё хобби - рисование.     в  свободное  время мне нравится сесть за стол и начать творить. это здорово - видеть, как  появляются рисунки.  я считаю, что у меня есть талант. я часто рисую различными инструментами - ручками, карандашами, фломастерами,  красками. каждый  инструмент по своему хорош и поэтому мои рисунки отличаются друг от друга. рисование развивает мелкую моторику рук, развивает  воображение и фантазию.   таким образом, рисование - интересное и полезное занятие. это захватывающе и увлекательно. рисование может развивать разные качества человека.

Передо мной лежит иллюстрация к картине е. широкова «друзья» . главные персонажи в этой картине - мальчик и собака. мальчик одет в синюю футболку, серые штаны и сандалии. он нежно гладит своего друга по мягкой шерсти, как будто прося о . собака смотрит на него понимающими глазами, но, к сожалению, не может ничего ответить. собака черного окраса, только кончики лап белые. одно ухо у нее прижато к голове, другое приподнято, как будто она хочет вникнуть в проблему хозяина. она тоже грустит, наверное, потому что грустит ее хозяин. отношения между мальчиком и собакой теплые, нежные. недаром эта картина называется друзья. ведь у друзей радости и печали одни на двоих. собака умеет выслушать все проблемы хозяина от двойки в школе, до проблем в доме. ну, и радоваться она имеет вместе с ним. наверное, мальчик сейчас думает о том, как ему плохо, и надеется, что собака ему своим вниманием и умением слушать. собака, скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему , выслушать его проблему. еще мне кажется, что она переживает, потому что не может ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это тоже большая . в этой картине темные цвета. наверное, из-за того, что мальчик и собака грустят. диван, на котором они сидят, красного цвета. он помят. стена на этой картине тусклая. это говорит о грусти тех, кто находится в этой комнате. мне понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой