Главные герои рассказа «Кто хозяин?» — два мальчика, Коля и Ваня. Они нашли на улице собаку, у которой была повреждена нога. Мальчики назвали собаку Жук и стали ее лечить. Совместными усилиями им удалось вылечить Жука. Но затем между двумя друзьями возник спор – чья же это собака? Мальчики часто ссорились, и каждый отстаивал свое право быть хозяином Жука. Так продолжалось, пока не произошел один случай.
Мальчики отправились на прогулку в лес и взяли с собой Жука. По дороге они опять затеяли спор о том, кому быть единственным хозяином собаки. Внезапно на Жука, который бежал впереди ребят, набросились две огромные собаки. Они выскочили со двора лесника. Собаки повалили Жука, а Ваня, струсив, залез на дерево.
Коля не испугался огромных овчарок, он бросился Жуку на выручку. В этот момент подоспел лесник и отозвал своих собак. Лесник спросил у ребят, чья это собака, и Коля ответил, что его. А Ваня не возразил, он промолчал.
Таково краткое содержание рассказа.
Главная мысль рассказа «Кто хозяин?» заключается в том, что истинным хозяином домашнего животного может считаться только тот, кто готов нести за него ответственность и приходить к домашнему питомцу на Рассказ учит быть заботливым и ответственным по отношению к братьям нашим меньшим.
В рассказе мне понравился один из мальчиков, Коля. В минуту опасности он, не раздумывая, бросился собаке Жуку, нисколько не испугавшись огромных овчарок. Коля искренне хотел Жуку, попавшему в трудную ситуацию, и не медлил ни секунды. А Ваня оказался трусом. Он фактически оставил Жука на растерзание овчаркам.
Потеряное время Я бы заметил пропажу часов. И очень расстроился, Ведь я бы потерялся во времени Я бы не сумел бы прийти в школу ведь время нету. Я бы попытался сделать солнечные часы Мне бы понадобились предметы 1 палка 2 солнце и начертить цифры по кругу Я бы Начертил цифры затем поставил палку по центру чтобы тень падала на цифры И все время вернулось снова Теперь можно не опаздывать в школу. И не терять свои знания. Гулять с друзьями. А ты если честно ты и все общество не можит быть без времени.
Главные герои рассказа «Кто хозяин?» — два мальчика, Коля и Ваня. Они нашли на улице собаку, у которой была повреждена нога. Мальчики назвали собаку Жук и стали ее лечить. Совместными усилиями им удалось вылечить Жука. Но затем между двумя друзьями возник спор – чья же это собака? Мальчики часто ссорились, и каждый отстаивал свое право быть хозяином Жука. Так продолжалось, пока не произошел один случай.
Мальчики отправились на прогулку в лес и взяли с собой Жука. По дороге они опять затеяли спор о том, кому быть единственным хозяином собаки. Внезапно на Жука, который бежал впереди ребят, набросились две огромные собаки. Они выскочили со двора лесника. Собаки повалили Жука, а Ваня, струсив, залез на дерево.
Коля не испугался огромных овчарок, он бросился Жуку на выручку. В этот момент подоспел лесник и отозвал своих собак. Лесник спросил у ребят, чья это собака, и Коля ответил, что его. А Ваня не возразил, он промолчал.
Таково краткое содержание рассказа.
Главная мысль рассказа «Кто хозяин?» заключается в том, что истинным хозяином домашнего животного может считаться только тот, кто готов нести за него ответственность и приходить к домашнему питомцу на Рассказ учит быть заботливым и ответственным по отношению к братьям нашим меньшим.
В рассказе мне понравился один из мальчиков, Коля. В минуту опасности он, не раздумывая, бросился собаке Жуку, нисколько не испугавшись огромных овчарок. Коля искренне хотел Жуку, попавшему в трудную ситуацию, и не медлил ни секунды. А Ваня оказался трусом. Он фактически оставил Жука на растерзание овчаркам.
Я бы заметил пропажу часов. И очень расстроился, Ведь я бы потерялся во времени Я бы не сумел бы прийти в школу ведь время нету.
Я бы попытался сделать солнечные часы Мне бы понадобились предметы 1 палка 2 солнце и начертить цифры по кругу Я бы Начертил цифры затем поставил палку по центру чтобы тень падала на цифры И все время вернулось снова Теперь можно не опаздывать в школу. И не терять свои знания. Гулять с друзьями.
А ты если честно ты и все общество не можит быть без времени.