Умоляю это мои последние Пупсень за неделю съел 35 гр сахара. А на этой недели у него составило потребление сахара 125% по отношению к недели. сколько граммов сахара он съел за эту неделю?
Конечно, Вупсень!
35 гр это 100%
? гр это 125%
Обрати внимание, что Пупсень съел сахара за эту неделю больше! ответ должен получится больше, чем число 35.
2)В саду росло 1500 деревьев. Из них 60% составляли фруктовые деревья. Вишневые деревья составляли 52 % фруктовых деревьев.
Сколько вишневых деревьев росло в саду?
1500 деревьев это 100%
? фрук.дер. это 60 %
3)Наш сад имеет форму прямоугольника.
Длина 80 м, его ширина составляет 80 % длины. Найдите периметр и площадь сада.
Длина 80 м это 100%
Ширина ? м это 80% от длины
P-?, S-?
умоляю только с краткими записями и решением по действиям
ответ:ответы
1.Словосочетание и предположение.
2 Читать сказку- управление
С близким человеком- согласование
Говорить тихо- примыкание
Проверить задание- управление.
3.Весна - прекрасная пора для прогулок в лесу.
Весна - подлежащее
Пора -сказуемое составное именное.
4Меня пригласили в кино.
Пригласили -сказуемое. Неопределенно - личное предложение.
Интересуюсь научной фантастикой.
Сказуемое - интересуюсь.
Предложение определённо - личное.
На небе ни тучки.
Ни тучки -сказуемое.
Предложение безличное.
Цыплят по осени считают.
Считают -сказуемое
Предложение обобщенно - личное.
День солнечный.
День - подлежащее
Солнечный -сказуемое
Предложение двусоставное
Прекрасное настроение.
Настроение - подлежащее
Предложение назывное.
5Дул сильный ветер, поднимая пыль с дороги.
Поднимая пыль с дороги- обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
Ребята, уставшие после работы, медленно возвращались домой.
Уставшие после работы - обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
Объяснение:
Вот так
1. Вот остался я один с кошками и думаю: «Выкурю-ка я сначала трубочку, а уж потом рассажу этих кошек по клеткам».
2. "Хорошо", — отвечал Иван Петрович, — "Вижу, что ты послушный сын".
3. «Как всё это сложилось, однако», — Думал он теперь, в смущении перечитывая письмо. — А не поехать нельзя, обидятся...»
Перестрой реплики из диалога в предложения с прямой речью.
Пример:
— Открой мне дверь, — попросила мама.
«Открой мне дверь», — попросила мама.
1. - Чего дерёшься-то? - хрипло спросил Вовка.
2. — Входите, — ответил учитель.
3. — Почему напрасно? — со слезами в голосе спросила она.
Расставь знаки препинания в предложениях с прямой речью.
(Используй кавычки "".)
1. Закрой за мной двери крикнула мама.
2. Скажи мне сказал Миша где ты был сегодня?
3. Мы уезжаем завтра утром сказал отец.