Упр.200А. В упражнении приведены факты,  которые наряду с правилами представляют собой вид знаний. При описании фактов мы гово­рим: “Я знаю, что…”, при описании правила — “Я знаю, как…”. Следует обратить внимание на то, что факты делятся на катего­рии: явления, события, свойства, зависимость между объектами. Каждый текст в упражнении представляет собой определенную разновидность факта как типа знаний.  Напиши, в каком предложении явление, в каком есть событие, в каком свойства и в каком находится зависимость между явлениями.

​

1. Лучше всего были суми́рки, когда над сырыми берёзовыми роща́ми подыма́лась туманная луна. На вечернем небе воднились тонкие тени ветвей. В сизом воздухе стояли над лесом облака́ и тлели слабым светом. А потом над огромной безмолвной землёй воззрялась ночь.
Разряд именных прилагательных:
- сумерки (относится к времени дня)
- сырые (описывает состояние рощи)
- берёзовые (описывает тип рощи)
- туманная (описывает луну)
- вечернем (относится к времени суток)
- тонкие (описывает тени)
- сизом (описывает воздух)
- облака (описывает то, что было на небе)
- слабым (описывает свет)
- огромной (описывает землю)
- безмолвной (описывает землю)
- ночь (относится к времени суток)

Схемы выделенных предложений:
1. Лучше всего были сумерки, когда над (кем/чем?) сырыми берёзовыми рощами подымалась туманная луна.
2. На вечернем небе (что делало?) воднились тонкие тени ветвей.
3. В сизом воздухе стояли над (кем/чем?) лесом облака и тлели слабым светом.
4. А потом над огромной безмолвной землёй воззрялась ночь..

2. Лисичка сидит да приговаривает: "Мёрзни, мёрзни, волчий хвост!"
Разряд именных прилагательных:
- мёрзни (описывает состояние)
- мёрзни (описывает состояние)
- волчий (описывает хвост)

Схема выделенного предложения:
1. Лисичка сидит да приговаривает (что делает?) "Мёрзни, мёрзни, волчий хвост!".

3. Подивился старик лисий хитрости.
Разряд именных прилагательных:
- старик (описывает человека)
- лисий (описывает хитрости)

Схема выделенного предложения:
1. Подивился (кто?) старик (чего?) лисий хитрости.

4. Кто там бежит? - спрашивает лисица, услышав собачий лай.
Разряд именных прилагательных:
- собачий (описывает лай)

Схема выделенного предложения:
1. Кто там бежит? - спрашивает лисица, услышав (что?) собачий лай.

Слово в переносном значении, в котором перенос происходит на основе сходства, это "холодное сердце".

Пояснение:
Перенос в переносном значении означает использование слова в нереальном, абстрактном или символическом смысле, который отличается от его прямого значения.

В данном случае, выражение "холодное сердце" переносит значение холода и отсутствия эмоций на сердце. Оно обозначает, что человек безразличен, безчувственен или несправедлив.

Теперь давайте рассмотрим остальные предложения:

- "Снег идет". Здесь нет переноса значения, так как это прямое описание процесса падения снега с неба. Это не является переносом на основе сходства, поэтому это не ответ.

- "Лес спит". Также здесь нет переноса значения. Сравнение леса со спящим человеком используется для создания образа тишины и покоя в лесу. Это не относится к переносу на основе сходства, поэтому это не ответ.

- "Мальчик заплакал". В этом контексте также нет переноса значения. Это описывает реальное действие мальчика, когда он начал плакать. Это не перенос на основе сходства, поэтому это не ответ.

Таким образом, единственным словом в переносном значении, где перенос происходит на основе сходства, является "холодное сердце".