Упр 298 спишите подчеркните главные члены предложение графически обозначьте однородные члены предложение

Ежедневно (обстоятельство) я (подлежащее) хожу (сказуемое) в школу (обстоятельство). (повеств., невоскл., простое, распр., не осложнено, двусост.)

Я (подл.) получаю (сказ.) там (обст.) знания (дополн.) и социальные (опр.) навыки (дополн.). (повеств., невоскл., простое, распр., не осложнено, двусост.)
Я (подл.) люблю (сказ.) класс (дополн.) и учителей (дополн.). (повеств., невоскл., распр., простое, не осложнено, двусост.)
Школа (подл.) - мой (опр.) второй (опр.) дом (сказ.). (повеств., невоскл., распр., простое, не осложнено, двусост.)

Милее всего жаворонок — певец весны. Воспевателем весны обычно считают соловья, поет редко и недолго; его милая песня скоро умолкает; кроме того — житель рощи, не всякой в поле его не увидишь.

Жаворонок не поет, а звенит целый день, от зари до зари, в поле, в степи, у леса, где только есть земля и воздух. Он первый запевает и кончает одним из последних. Весною он поет, когда еще подснежник пробуравливает землю; утром когда еще звезды бледнеют на небе. Когда поет, его не видно,нежная песнь незримо звенит, сам поднимается к небу легко и прямо. Он льет свои мелодии, исчезнув в голубой высоте, колыхаясь на одном месте, счастливый своей близостью к небу и солнцу. Он так счастлив, пока есть свет и тело, парит и поет, не зная усталости, не желая отдыхать.

Оттого я люблю жаворонка больше всех поющих птиц.