Упражнение 1. Правописание букв -и -ы после приставок.
пред..нфарктное, без..дейный, небез..звестный вз..мать, пред..стория, полит..нформация пост..нфарктное, контр..ск, дез..нформация, трёх..онный, за..скрить, из..мать, сверх..нтуиция, под..грал, под..нтегральный, под..скать, от..граться, из..ди, без..нициативный, с..мпровизировать, пред..юньский, гос..мущество, транс..орданский, сверх..мпульсивный, до..сторический, мед..нститут, меж..нститутский, без..ллюзорный, с..здавна, по..стрепаться, сам..здат, пере..збираться, пред..стория, из..мать, под..тожил, под..нтегральный, со..скатель, без..ндукционный, под..грали, меж..мпериалистический, фин..нспектор, вз..мать, четырёх..нтервальный, трёх..гольный, под..тог

В стране вечных каникул. Анатолий Алексин всегда был и остается любимым писателем детворы. Он знает о том, что мечтой каждого мальчишки являются вечные каникулы, то есть 365 дней в году сплошного праздника и веселья. И чтобы убедить мальчишек, что это не так, он отправляет своего героя - Петьку на елку во Дворец Культуры, где тот выигрывает главный приз - путевку в Страну Вечных Каникул со столицей Докмераб. А понравилось ли Петьке в ней и чем все это закончилось, вы узнаете, прочитав эту веселую книгу, полную приключений и неожиданных событий.

Вечная истина, говорящая о том, что человек перестает мыслить, когда перестает читать, по-моему, является актуальной и в наш такой динамичный и неспокойный ХХІ век. Конечно же, это касается, прежде всего, настоящей классической литературы, проверенной если не веками, то хотя бы десятилетиями. А не широко разрекламированного «чтива», которое и книгой язык не поворачивается назвать. Нет никаких сомнений относительно того, что нынешний век требует интеллектуально развитых, грамотных людей. Причем, приобретенные ими знания и сведения не должны быть просто набором определенной информации. Ее необходимо осмыслить, проанализировать. Хочется снова обратиться к мудрой мысли, почерпнутой, кстати, из классической литературы. Она гласит, что дабы стать грамотным человеком, нужно прочитать всего несколько книг. Но чтобы их найти, следует прочитать сотни других. Вывод первый: читать нужно, чтобы уметь мыслить. Литература – это источник исторических сведений, преподносимых читателю живо и интересно. Благодаря таланту писателя читатель буквально погружается в описываемую эпоху. Тут и бытовые подробности, и одежда, и интерьер, обычаи и традиции. Немного фантазии – и человек оказывается, к примеру, на средневековом рыцарском турнире вместе с благородным Айвенго В. Скотта или на балу девятнадцатого века с героями произведений русских классиков. Конечно, можно сказать, что в современных фильмах и компьютерных играх это можно увидеть своими глазами, не особо напрягаясь. Почувствуйте разницу. Там подается все красиво, но в готовом виде. Книга же заставляет работать воображение человека, перенося его силой слова в конкретную эпоху. Вывод второй: читать нужно, чтобы больше знать и развивать фантазию, образность мышления. Литература – это его величество Слово, эстетичное, многоликое и прекрасное. К сожалению, в ХХІ веке словесная деградация очень заметна. Это, с моей точки зрения, напрямую связано с чтением, а вернее с нежеланием читать классические произведения. Язык классики сочен, ярок, насыщен образами, а самое главное – это истинный литературный язык, которым должен владеть каждый культурный человек. При постоянном чтении обогащается словарный запас. Пословицы, поговорки, крылатые выражения, словесные образы насыщают речь, делая ее по-настоящему красивой и богатой. Вывод третий: читать нужно, чтобы обогащать свою устную и письменную речь. Рассуждения не просто о пользе, а о необходимости чтения истинной литературы в веке нынешнем можно продолжить. Но даже то, что сказано, доказывает: «Литература в ХХІ столетии необходима!»