Упражнение №1. Распределите словосочетания по группам в зависимости
от того, к какому стилю они относятся.
Социальные процессы, представить объяснительную записку, разработка
бизнес-плана, математическая обработка данных, потребительские общества,
настоящим подтверждаю, характеристика прилагается, борьба за качество,
статистические данные, Пенсионный фонд России, многоклеточный
организм, хромосомный набор, эмбриональный период развития,
диагностика прибыли.
Упражнение №2. Как вы понимаете слова общение, сообщение,
воздействие?

Сгруппируйте примеры и выпишите их в таком порядке: выражения,
которые обозначают процесс: а) общения; б) сообщения; в) воздействия.
Выделяя последнюю группу, имейте в виду, что воздействовать можно на
поведение, на чувства, на воображение.
Отвечать на занятии, здороваться, делать замечание нарушителю
дисциплины, делиться летними впечатлениями с друзьями, делать доклад в
кружке, объяснять задачу одногруппнику, приглашать ребят в поход,
обсуждать с ними маршрут, давать сведения о местности, рассказывать
сказку малышу.

За тридевять земель, в царстве языка жила-была гордая и красивая царица грамматика. прислуживали ей два брата  -лаг- -лож-. в те далекие времена братья выглядели иначе, и царица никак не могла их отличить: уж они были похожи друг на друга, особенно в окружении других слуг: гласных и согласных. много ли, мало ли прошло времени, скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается, но не выдержала царица, кликнула клич по всему царству языка: “кто научит меня различать моих верных слуг – братьев  -лаг- -лож-,  того награжу по-царски”.со всех земель невиданного царства-государства съехались гласные, согласные, ударение, суффиксы, корни, приставки. первым вызвалось ударение. оно подпрыгнуло, но не допрыгнуло до братьев. гласные вовсе не стали пробовать, слишком сложной показалась им эта . а вот две сестрицы согласные г и ж  оказались самыми шустрыми, слишком уж им понравились братья  -лаг- -лож-.  согласная г  быстро подскочила к брату  -лаг-,  а ее сестрица – к брату  -лож-.  да так и остались навсегда с ними. с тех пор, как увидит царица грамматика согласную г,  то уже знает, что где-то рядом обязательно будет братец  -лаг-,  а если сестрицу ж – то братец  -лож-. решила царица грамматика обвенчать похожих братьев с согласными г и ж.

1.Кто? - жители Что сделали? - подарили,  подарили кому? - летчику подарили кого? - медвежонка, жители чего? острова. Подлежащее поясняют дополнение - острова. Сказуемое - дополнения летчику, медвежонка
 2. Кто?-  медвежонок медвежонок какой?-  белый что сделал? -  полетел, полетел на чем? - на самолете. Полетел куда? - в Москву.Подлежащее поясняют определение белый  . Сказуемое -на чем? самолете - дополнение, куда - в Москву - обстоятельство.
3. Что? - экипаж чего? - самолета? что сделал? сколотил, сколотил для кого? для Фомки, сколотил  что? ящик, когда?1 час назад? Поясняют подлежащее самолета - дополнение. Поясняет сказуемое дополнения - для Фомки,ящик, обстоятельство - 1 частому назад