Упражнение 1. Спишите, расставьте знаки препинания и пропущенные буквы. Графически выделяйте причастные обороты. Начертите схему 1 и 2 предложения. 1.Старые ящики сваленные в одну кучу лежали на заднем дворе.

2.Засушенные листья Яна хр..нила в коробчк(е-и) сделанной из серебристого мета(л-лл)а.

3.Мать негромко нап..вавшая какую(то) песню сразу замолчала когда я вошел.

4. Ребята идущие вдоль морского берега увидели впереди разрушенный дом.

5. Бабушка очень обиженная моими словами стала зап..рать двери.

6. Заря не закрытая тучей осв..щала окна.

7. Листья ярко осв..щенные солнцем к..зались красными.

8. Серебрится река слабо озаряемая луной.

9. Сделанные из серебра статуэтки сразу привлекли моё внимание.

Упражнение 2. Выпишите словосочетания «причастие + зависимое слово»

1) Дождь, моросивший весь день, прекратился, облака понемногу рассеялись.

2) Деревья, измученные дождями и ветрами, нежатся на солнце.

1) желаю(кому? ) вам (подчеркиваем _   _ _); желаю (кому? ) ученым(_ _ _); ученым (каким? ) молодым( ); познать (что? ) радость (_ _); радость (чего? ) достижения(_ _); достижения (чего? ) цели (_ _); радость (чего? ) творчества (_ 2) красноречие (какое? ) истинное, подлинное (); красноречие (это что? ) умение (_ _); сказать (как? ) не больше, нужно (_ _);   3) лавочники (чьи? ) наши (~~~). привязывали (кому? ) собаке (_ _); привязывали   ( к чему? ) к хвосту (_ _); привязывали (что? ) жестянку (_ _); жестянку (из-под чего) из-под керосина (_ 4) поездки (как? ) верхом (_ _); занимали (кого? ) меня (_ _); занимали (как? ) (_ 5) подали (кому? ) им (_ _); яйца (какие? ) всмятку (  ); кофе (какое? ) по-варшавски (~~~).

С детства мы ходим в школу и изучаем разные предметы. Некоторые считают, что это ненужное дело и только забирает свободное время, которое можно потратить на компьютерные игры и что-то еще. Я думаю по-другому.

Есть такая русская пословица: «Ученье свет, а неученье – тьма». Это значит, что для тех, кто узнает много нового и стремится к этому, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества. Люди, которые стремятся к знаниям, умные и начитанные, они разбираются в разных интересных и полезных вещах, учатся в университетах и академиях, работают в современных офисах менеджерами и директорами.

Я с детства хочу стать переводчиком. Это моя мечта. Для того, чтобы она сбылась, я очень стараюсь, я учу английский в школе, хожу на дополнительные занятия. Стараюсь смотреть мультфильмы без перевода, каждый день мама проверяет, сколько новых слов и фраз я запомнила. Она мне достигнуть моей цели и выйти на свет, в мир грамотных и умных людей. Мне трудно, потому что у меня каждый день много других уроков, а еще музыкальная школа и танцы. Но меня это не пугает, я очень стараюсь и верю, что все обязательно получится. Я хочу много путешествовать, общаться с интересными людьми. Но если я не смогу поддержать беседу, они подумают, что я глупая и не станут со мной разговаривать.

Нельзя оставаться во тьме, тем более наши замечательные учителя и любимые родители дают нам необходимые знания, поддерживают и верят в нас. Это нужно не для них, а для нашего будущего. Нужно прикладывать немало усилий для того, чтобы много уметь и знать, но все это пригодится в жизни. Для того, чтобы получить любимую профессию и работать тем, кем мечтаешь, нужно потрудится.

Объяснение: