Упражнение 10. Спишите, Графически обозначьте орфограммы в местоимениях. Определите разряд местоимений, укажите начальную форму Белизна снегов облита снегом. По н…)кто (не)ездил и (не)ходил. Поперек на снегу парные отпечатки чьих(то) ног. Снег свеж, следы (не)кажутся малыми.
Кто перебежал След «упал» с сосны и оборвался у елки. Где же твоя дорога дальше, белка? (Н…)кому не дано пройти беличьими дорогами.

Б.Н.Годовое утверждал:"пишешь". Языковые единицы-слово,словосочетание,предложение. Именно они,удачно подобранные ,позволяют сделать вывод достоинствах речи. Приведу примеры из текста того-то . Во-первфх, в предложении 34 автор использует эпитет-образное определение предмета. Так Осетров наиболее выразительно и красочно описывает дымковскую игрушку. Во-вторых надо про то что он правильно употребил какое - то слово. Таким образом,прав был русский лингвист Б.Н.Головин,утверждавший,что достоинства речи нужно оценивать по тому,насколько верно выбраны те или иные языковые единицы и насколько они выразительны.

Пе'нь - 1 сл., 1 уд.
п - [п'] - согл., глух.парный, мягкий парный 
е - [э] - гл., удар.
н - [н'] - согл., зв. непарн., мягкий парный
ь - []

4 б, 3 зв.

ли'стья - 2сл., 1 уд.
л- [л'] - согл., мягкий парный, зв. непар.
и- [и] - гл., уд.
с- [с'] - согл., мягкий парный, глух.парный
т- [т'] - согл., мягкий парный, глух. парный
ь- []
я- [й'] - согл, мягкий непарный, зв.непарный
  - [а] - гл., безуд

6б.. 6зв.

гроза' - 2сл., 1 уд.
г- [г]-согл, зв.парн, тв.парн.
р- [р]- согл., зв.непар., тв.парн.
о- [а]- гл., безуд.
з- [з] - согл., зв.парн, тв.парн
а- [а] - гл.уд.

5б, 5зв

поля' - 2сл., 1 безуд
п- [п] - согл., тв.парн., гл.парн
о- [а] - гл.,безуд
л- [л'] - согл., зв.непар., мягк.парн
я- [а] - гл. уд.

4б. 4 зв.

шага'й - 2сл, 1 уд.
ш- [ш] - согл., тв. парн, гл.парн
а- [а] -гл. безуд
г- [г] - согл, тв.парный. зв.парный
а- [а] - гл. уд.
й- [й']- согл., зв.непар, мягкий непар

5б. 5зв