Упражнение 114. Спишите. Соедините стрелками падежи и их окончания. До- кажите правильность своего ответа примерами.
І.
-ому
Д. п.
Р. п.
-ом
-ого
-его
-ым
т. п.
П. п.
-UM
-ем
сему
II. Подтвердите блок-схему своими примерами.
Прилагательные
Ж. р. ед. ч.
И. п. В. п.
(какая?) (какую?)
Р. п., д. п., т. п., п. п.
(какой?)
ательным как можно бол​

Наступила весна. Всё вокруг тает и оживает. В случае если прежде мы глядели на зимние виды , как на замок Снежной Царицы , то в данный момент мы глядим на великолепные владения добродушной волшебницы. Из под снегопада уже видимы белоснежные подснежники , которые вырвались из под снегопада . На деревьях уже посиживают великолепные артисты , которые любое утро готовы нас пробудить собственной великолепной песней. В случае если абсолютно несколько подождать Ю то мы сможем увидать весну во всей её красоте . Мы сможем разглядеть любой цветочек, любой лепесточек . И когда мы станем прогуливаться по парку , мы станем испытывать великолепный аромат весны. Теплый вихрь станет пить в личность , солнце станет пригревать , а цветочки нести.

Дом его был в деревне. Семья бедная, трое детей. Главный герой был старшим. В деревне он был смышлёным мальчиком, учился в начальной школе. В деревне его называли "Учёный мальчик". И мама решила отдать его в район. Но ему было тяжело особенно с французским. Он не выговаривал правильно слова. В городе он жил с маминой подругой у которой было трое детей. Мальчик всегда голодал. Когда ему присылали еду её хватало на 2 дня. Можно сказать что он в городе голодал и скучал по родным.

Объяснение:

несколько ошибок