Упражнение 2. Какие правила пунктуации вы можете привести, чтобы объяснить остальные знаки препинания, встретившиеся в текстах загадок из предыдущего упражнения? Укажите в этих правилах опознавательные признаки пунктограммы и нормы употребления знаков препинания.
Упражнение 3.
Из данных слов составьте предложения, запишите их.
1) Середина, была, марта. Весна, дружная, в, году, этом, выдалась. Изредка, короткие, дожди, выпадали.
2) Березовые, набухли, почки. Барашки, пожелтели, на, вербах. Вылетели, из, пчелы, ульев, за, взятком, первым.
3) Весной, ищет, корм, свой, скворец, на, земле. Истребляет, в, садах, и. он, огородах, насекомых, вредных.
Упражнение 4.
Прочитайте. Определите границы каждого предложения. Спишите текст. Предложения разберите по членам.
1) Устлана земля сухими разноцветными листьями слышны осторожные прыжки зайца и белки.
2) Синицы приблизились к человеческому жилью их звонкий свист часто слышится снегири также выбрались из лесной чащи из кустов доносится их скрипучее пение.
3) Падающий снег белым плащом одевал землю радостно смотрели люди на пушистые снежинки.
(По С.Аксакову)
Упражнение 5.
Прочитайте. Из данных предложений составьте связный текст.
Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться. Я увидел молодого воробья. Собака бежала впереди меня. Он упал из гнезда и сидел неподвижно.
(По И.Тургеневу)
Упражнение 6.
Прочитайте. Пользуясь текстом, опишите барсука. Напишите, что произошло с барсуком.
Мы расположились в лесу. День и ночь у нас горел костер. Однажды вечером у костра начал сопеть какой-то зверь. Через полчаса зверь высунул из травы мокрый черный нос. Нос долго нюхал воздух и дрожал от жадности. Потом из травы показалась острая морда с черными пронзительными глазками.
Из зарослей вылез маленький барсук. На сковородке жарилась и шипела картошка. Барсук прыгнул к сковородке и сунул в нее нос. Запахло паленой кожей. Барсук отчаянно взвизгнул и с воплем бросился обратно в траву. Он бежал и голосил на весь лес от боли.
(По К.Паустовскому)
Выпишите из текста словосочетания с выделенными глаголами в роли главного слова.
Упражнение 7.
Спишите, правильно расставив знаки препинания в предложенном вам тексте.
У леса на опушк_
Жила Зима в избушк_
Она снежки солила
В берёзовой кадушк_
Она сучила пряжу
Она тк_ла х_лсты
К_вала ледяные
Над реками мосты.
Ходила на охоту
Гр_нила серебро
С_жала тонкий м_сяц
В хрустальное в_дро
Деревьям шубы шила
Торила санный путь
А после в лес спешила
В избушке отдохнуть.
(В.Островой)
в каком случае существительное в форме родительного падежа множественного числа имеет окончание ОВ грузин.. армян.. солдат.. саперов.. существ родительного падежа множеств числа нулевое окончание узбек татар (нулевое) монгол грамм отметьте слово которое форме именительного падежа множественного числа имеет окончание А(Я) инженер.. приговор.. торт.. директора в каком ряяду все пригалательные качественные (решительный,трусливый,осенний.) (строгий хороший быстрый ) (вредный милый дубовый) (грустный честный изразцовая(печь)) укажите в каком ряду прилагательные являются относительными (медный журнальный книжный) (картинный чеховский лисий) (гороховый черносмородиновый свинцовый) (принаряженный резиновый деревянный)
Главные: сказуемое - поблескивала, подлежащее - листва
Второстепенные: все остальные слова в предложении.
Объяснение:
Главные члены предложения - это подлежащее и сказуемое, их может быть несколько - если в предложении 2 сказуемого и 2 подлежащего - это сложное предложение, если и сказуемого и подлежащего по одному или в предложении присутствует несколько подлежащих и одно сказуемое или наоборот - простое предложение. Сказуемое обозначает глагол, а подлежащее сущ.
Надеюсь было полезно. (я в шестом учусь мне нечего делать, так что 100% правильно)