, Упражнение 2. Озаглавьте текст. Спишите, составьте схему монеты, предложения с прямой речью. Приведите свои примеры изменений происходящих в языке с течением времени. Что вы можете сказати ВОЗМОЖЕ об архаизмах, историзмах, неологизмах? Каковы их место и роль в языке?

Мне нравятся многие праздники. Но больше всего мне нравится, когда мы празднуем День Победы. В этот день все спешат на демонстрацию. Во многих больших городах проходят военные парады. Вечером мы видим салют. И в небе наблюдаем разноцветные огни, слышим залпы орудий. Мы все празднуем этот великий день – день победы нашей Родины в Великой Отечественной войне. За эту победу многие отдали свои жизни в сражениях, не дожив до победы, другие с честью освобождали наши занятые фашистскими захватчиками земли, освобождали земли Западной Европы, разгромили врага в его логове Берлине, в тылу тоже трудились и жили лишь ради победы. Многие люди были расстреляны, погибли в концлагерях. И мы сейчас можем жить под мирным небом, учиться, работать, растить детей. Мы будем вечно хранить память об этих трудных военных годах, обо всех погибших . Еще вместе с нами ветераны. В этот день мы вместе с ними вспоминаем военное время, слушаем их рассказы, учимся жизни. Этот праздник – самый лучший!

В причастном обороте можно не так выделить его запятыми, т.е. Запятая ставится в предложении, если причастный оборот стоит перед словом к которомц адресован этот оборот. Ну или одиночное причастие запятыми выделили. Ну, а в деепричастие проще, Если ты его не выделил или посчитал за одиночное и забыл про его дополнения(если таковые имеются), а так деепричастие выделяется и если оно одиночное, и если оно сосотоит в обороте.
Наверное не понятно объяснила, прости не могу примеры подобрать, чтобы понятней было)))