Упражнение 218. Перепишите. Расставьте знаки препинания
и подчеркните окончания сказуемых. Объясните, почему сказуемые
употреблены в том или другом числе.
1. Старики и красавица сели в карету и поехали
(А. Пушкин). 2. В бабушкиной корзине лежит ржаной хлеб
лук огурцы и творог в тряпочке (М. Горький). 3. Отец и
мать долго горевали о своей дочери (И. Бунин). 4. Ни трава
ни кусты ни листья деревьев не шевелились (И. Тургенев).
5. На стене висела винтовка и кривая казачья сабля
(А. Куприн). 6. Молодость и природа ускорили моё
выздоровление (А. Пушкин). 7. Кое-где вдоль дороги рас-
тёт осина или молодая берёза (К. Паустовский). 8. Рабочие
и крестьяне царской России не раз бунтовали против
богачей.​

Это все вопросительные местоимения.Только в 9 предложении есть личное местоимение ТЕБЕ.
Теперь изменяем предложения.
1.Я понял,ЧЕМ отличается степь от лесостепи. 2) Мама знает,ЧЕГО не хватает в салате. 3) Учитель хочет знать,КТО опоздал на урок. 4)Мы спросил,СКОЛЬКО стоит килограмм яблок. 5) Васе было интересно,ЧЬЯ куртка осталась в раздевалке. 6) Я знаю,КАКОВА температура кипящей воды. 7) Мне надо понять,КТО сегодня дежурный 8) В газетах напишут,КАКАЯ команда победила в соревновании 9)Папа еще не знает,ЧТО тебе подарили в день рождения.

Умеренно-холодный  среднемесячная зарплата, левобережная низменность, мелкомасштабный,   общенародный, нижеперечисленный, журнально-газетный, крупногабаритный, сильнодействующий, научно-просветительский, сильно  действующий на меня, легко  раненый в голову, народно-поэтический, медико-судебный, словарно-технический,общественно- законы, общественно-опасные элементы, морально  устойчивый человек, (научно)популярный, (сто)километровый, (стихийно)бунтарский, темноглазый, темноволосый, (темно-серый, (фруктово-ягодный, слабокислый, (словарно-грамматический, (социально-культурный, овоще-бахчевой, овощеконсервный, (сильнодействующий на ослабленный организм,военно-административный, (-  архивный, (научно-исследовательский, среднеазиатский, шахматно-шашечный.