Упражнение 277. Спишите рассказ мальчика о зоопарке. в зоопарке бурые и белые медведи. На площадке для
молодняка" бурый медвежонок играет с козлёнком и ли-
сёнком. В пруду плавают прекрасные белые лебеди.
1. Подчеркните дополнения, которые выражены существитель-
ными в творительном падеже.
2. Дополните рассказ мальчика своими предложениями. Запи-
шите.
3. А вы были в зоопарке? Посетите фразеологический зве-
ринец: хитёр как лиса; труслив как заяц; голоден как
волк; здоров как бык. Дополните зверинец своими фразео-
логизмами. Какие правила безопасности надо соблюдать по-
сетителям зоопарка? Почему?​

Золотая осень Левитан написал эту выдающуюся картину в 1895 году. Очень большим желанием Левитана было показать в картине красочное осеннее настроение, которое преподносит каждый год всем нам Золотая осень. Это время года радует многих живописцев своими желто-оранжевыми и красными оттенками, воодушевляя художников к написанию пейзажа. Передать то осеннее настроение, которое понимал сам Левитан, было не легким делом. Как правильно передать осеннее настроение в пейзаже, чтобы это взволновало зрителя, художник мучительно подолгу работал над своими пейзажами и не всегда был удовлетворен. Возможно благодаря этим чертам характера Левитана, художнику удавалось дойти до истины и отразить то состояние осенней поры, которое мы видим в картине Золотая осень, природа среднерусской окрестности до боли знакомая каждому россиянину небольшая березовая осенняя роща вдоль берега уходящей извилистой речки. Всю простоту этого осеннего пейзажа художник Левитан наделил особым лирическим настроением. Золотая осень у Левитана заметно выделяется среди других его картин своим неповторимым осенним лиризмом. Впоследствии с именем Левитана в русскую живопись вошло такое понятие пейзаж настроения. В 1896 году картина Золотая осень вместе другими его работами с успехом экспонировалась на 24-й выставке передвижников в Санкт-Петербурге и в других городах. Для своей коллекции картина была куплена П. Третьяковым. Сегодня картина Золотая осень находится в Третьяковской галерее.

Язык представлен в виде речи: устной и письменной. Письменная речь появилась позже устной. Письменность изобрели для сохранения информации и передачи её во времени и пространстве. Благодаря этому мы можем узнать информацию, записанную много веков назад очень далеко от места, где находимся сейчас. Появление письменности - такая же важная веха в развитии человеческой цивилизации, как и появление компьютера в наши дни. Даже еще важнее. Устная речь – это поток звуков, но поток, организованный по особым законам. Минимальные единицы устной речи – звуки. Звуки можно произнести. Звуки можно услышать. Для этого у человека есть специальные органы: речевой аппарат и органы слуха. Буквы - это условные и не всегда точные обозначения звуков на письме. Буквы можно написать. Буквы можно прочитать. Для этого у человека есть рука и орудия письма: карандаш, ручка, мел, уголь, а сегодня и компьютер. Воспринимаются буквы зрением. Орган зрения у человека - глаза.