Упражнение 62. Прочитайте, определите основную мысль текста. Замените предложения с причастными оборотами на сложноподчинённые предложения с союзом который. Чем будет являться слово «который» - союзом или союзным словом? Запишите, подчеркните их как члены предложения. Объясните свой выбор. Вставьте пропущенные буквы нужно отправить​

а) числительные,обозначающие целые числа : восемнадцать,семнадцать,двести, семьдесят пять,одиннадцать, сто семьдесят, пятьсот. Было куплено пятьсот книг. Восемнадцать детей было в классе.

б) дробные числительные :одна четвертая, две десятых, три сотых,одна восьмая.Одна четвертая часть пирога была съедена. Одна восьмая плюшки досталась собачке.

в) собирательные числительные : семеро,пятеро, трое. Трое тигрят сидели в клетке. Мы знаем сказку " Волк и семеро козлят . "

Количественные числительные обозначают количество предметов при счете.

Солнце над обрывом слепит и бьёт в глаза. Море под ним во всю ширину горит белым пламенем. Иссохшая степь обрывается внезапно. Серебряные кусты дикой маслины блестят и качаются над пропастью.

Крутая дорожка сбегает зигзагами вниз. Петя привык носиться по ней босиком. Ботинки стесняют мальчика, и подмётки скользят. Ноги бегут вниз сами собой. Их ничем уже не остановишь. До первого поворота мальчик ещё кое-как борется с силой притяжения. Он подворачивает каблуки и держится за сухие нитки корней, которые висят над дорожкой. Но непрочные корни всё время рвутся. Под каблуками рассыпается желтая глина. Мальчика окружает облако глиняной пыли. Пыль тонкая, коричневая, она похожа на порошок какао. Она набивается в нос и страшно надоедает.

Эх, будь что будет! Петя не сдерживает ног и вылетает на песчаный берег

Составте план