Ураненение 1. Прочитайте текст.
Нерешённая задача
В тот день я (не)решил задачу, заданную на дом. Там было
про артил, ллерийский снаряд, который куда-то л..тит с какойто
стью и за какое(то) время. Надо было узнать, сколько килоетров
тел (бы) он, если (бы) д.тел с другой скоростью и чуть (ли) не
напр..влении. В общем, задача была какая(то) запутанная и глу
меня р.зультат никак (не)сх..дился с ответом, а какого(либо
р..шения я (не)знал".
ам было чтобто
акойто) скоро-
Алоетров про
(ли) не в другом
анная и глупая. У
сого(либо) другого
(По Ф. Искандер​

 Зима пришла рано . Снег лежал везде : на деревьях, на крышах домов, на бронзовых памятниках.  Водосточные трубы нацепили на себя модные сосульки, карнизы улыбались в снежные усы.
 Самым удивительным был снег в парке, потому что он повторял как следы людей, так и "попрыгунчики" птиц.
 Через городской сад шла женщина с коляской. Она попросила своего старшего сына посмотреть за малышом. Я поговорила  с ним и узнала, что мальчику не очень хочется быть нянькой. Но тут голубь случайно подлетел  к коляске и клюнул в качающийся шарик над ней. Ребенок заплакал, а старший брат стал махать руками и выгонять птицу.  Брат наклонился над  сестричкой и стал  ее утешать.
 Я подумала о том, что впервые в жизни мальчик получил урок взрослости и научился защищать слабых.

Ну к примеру пословица " Семь раз отмерь-один отрежь" применяется в ситуации, в которой человеку предстоит сделать какой-либо выбор, выбрать наиболее правильное решение. Применяется такая пословица во многих повседневных задачах: когда школьник решает на контрольной задачу (для более точного ответа следует несколько раз перерешать её, хорошо вдуматься, а не писать ответ с бухты барахты...) ; более сложный пример, когда правительство РФ рассматривает введение нового закона (ситуация включает тщательное рассмотрение результатов этого введения, его задачей, целей, после этого уже начинают переходить к действиям)