Uur
образец: играет - игрии
и
Формы глаголов в повелительном наклонении образую
новы настоящего или будущего времени с суд
или без суффикса. Глаголы в повелительном наклонени
ственном числе имеют нулевое окончание, а во множ
числе – окончание -те.
40. Образуйте от данных глаголов формы глаголов в повелительном наклоне
ственном и во множественном числе. С любыми двумя глаголами соста
странённые предложения.
Позвонят, пишут, сделают, бегут, положат, кладут, лягут.
402. Спишите пословицы, обозначая глаголы в повелительном наклонении
предложения. Опишите ситуации, в которых можно употребить эти пос.
1) Не зная броду, не суйся в воду. 2) На чужой каравай рот и
3) Сделал дело – гүляй смело, 4) КҮй железо пока горяча, ян​

Это лето оказалось очень интересным для меня. Я не ездила в какие-то далекие теплые страны, не каталась на слонах, не видела диковинных мест. Часть лета я провела в городе, а во второй половине лета жила у бабушки с дедушкой в деревне. В городе летом мне не нравится жить, тут становится скучно. С наступлением лета появляется много пыли, воздух становится тяжелым, поэтому хочется проводить время подальше от города. Поэтому, когда наступили первые выходные каникул, мы с родителями и младшей сестрой поехали в зоопарк. Наш зоопарк очень большой, за животными хорошо ухаживают, поэтому там совсем не пахнет. Все животные сидят в больших вольерах, у них есть много места, чтобы можно было побегать и погулять. 
······³²³↑∫↔∵
вот.

1. Прежде всего обдумай тему сочинения. Помни: каждое слово в названии темы имеет значение. Определи, о чём следует писать в сочинении.
2. Продумай основную мысль сочинения, какими словами, предложениями можно раскрыть её. Составь план.
3. Пиши, соблюдая последовательность изложения.
4. Подбирай образные слова и выражения.
5. Избегай повторов одного и того же слова, словосочетания.
6. Покажи своё отношение к тому, что пишешь.
7. Не забудь сделать выводы.
8. Перечитай своё сочинение: раскрыта ли в нём тема, раскрыты ли пункты плана, дополни те части-сочинения, в которых тема, основная мысль, пункты плана раскрыты недостаточно.
9. Обрати внимание на стиль сочинения, удачно ли выражены мысли, внеси нужные исправления.