Уже осталась внизу травянистая высота , обжигая сурками 1. Выполнить синтаксический разбор этого предложения
2. Морфологический разбор следующих слов: осталась , внизу , травянистая , обжигая , сурками.
3. Морфемный и словообразовательный разбор слов осталась и обжигая
4. Фонетический разбор слова уже
​

Историю нужно изучать по очень многим причинам - можно подчерпнуть огромное количество знаний! Во-первых, можно пронаблюдать развитие и формирование от первобытного человека (история древнего мира) до человека современного (в том числе технический прогресс и все, что нас окружает) Изучая историю,можно пронаблюдать развитие отношений между различными странами  и государствами ( войны), развитие отдельных стран или государств (мировая история), так же можно изучить историю своей страны, города (деревни, села),  историю своей семьи. Все эти знания формируют интеллект и личность человека дать собственную оценку тем или иным событиям. Эти знания  могут пригодится в будущем.

Эпиграф Петрарки я понимаю следующим образом: пусть не цветет вода - означает, что пусть все накопленные знания и опыт несут человеку только благо,( чтобы он в нужную минуту всегда мог ими воспользоваться и применить), а колодец памяти- нечто бездонное, наполненное полезной информацией - как то так.

1 вариант. Когда я была маленькой, мы с родителями были на водопаде. Мы подошли к нему и брызги слегка доносились  до нас. Струи воды срывались с высоты и летели вниз с необыкновенным звуком! Разбиваясь об камни они текли дальше. Мне запомнилось как свежий запах воды освежал. Хотелось бы увидеть это еще раз!
2 вариант. Еще с детства мы привыкли к таким 
явлениям природы как красное солнце во время заката, затяжные холодные 
дожди осенью, кристальный иней или роса на траве… Но порой природа 
балует нас и довольно необычными природными явлениями: некоторые из них 
нас пугают, некоторые настораживают, а некоторые просто заставляют 
любоваться и восхищаться. 
Радужная стена.