В каких предложениях использованы эмоциональные междометия, в каких – побудительные, в каких – этикетные? Распределите цифры в скобках в соответствующие столбцы таблицы передайте мою Николаю Евгеньевичу. 2) Брысь, кошка! Наглая какая, на стол залезла! 3) Ах, это такая удача вы не подскажете, как проехать к вокзалу? 5) Старик разгневанно закричал: «Вон! Не появляйся здесь более!» 6) Хочешь без труда из пруда рыбку выловить? Как бы не так, не бывает такого!

1 вариант: ты, вы ( ед.ч и мн.ч) ты ходишь в пушистой шубе, ты живёшь в густом лесу, в дупле на старом дубе орешки ты грызешь- ед.ч. вы ходите в пушистой шубе, вы живете в густом лесу, в дупле на старом дубе орешки вы грызете- мн.ч. 2 вариант: он, она, оно, они. ( ед.ч и мн.ч) он, она, оно ходит в пушистой шубе, он, она, оно живёт в густом лесу, в дупле на старом дубе орешки он, она, оно грызет.- ед.ч . они ходят в пушистой шубе, они живут в густом лесу, в дупле на старом дубе орешки они грызут. ответ на загадку: белка

Записать, прописать, переписать, пописать;
Зачитать, прочитать, перечитать, почитать;
Заучить, проучить, переучить, поучить;
Забежать, пробежать, перебежать, побежать;
Заползти, проползти, переползти, поползти;
Завести, провести, перевести, повести;
Заходить, проходить, переходить, походить.
Словосочетания:
1) На уроке учитель попросил мальчика зачитать свои примеры;
2) Папа попросил своего друга завести машину;
3) Бабушка предупредила, что нельзя заходить в ту комнату;
4) Маленький Миша решил заползти под стол;
5) Андрей хотел проучить хулигана Сашу.