В каком предложении есть составное глагольное сказуемое
иванов, подавая руку продолжал отряхиваться
в саду ветром посбивало все яблоки
русский язык богат,образен и точен
дверь была приокрыта
8)Найти определенно личное предложения
Лампы скоро зажгут
мне холодно
кричали где то далеко
люблю тебя моя Росиия
9)В каком предложении не нужно ставить тире между подлежащим и сказуемым ( знаки препинания не расставлены)
чтение вот лучшее учение
товарищ смел и бесстрашен
молчание знак согласия
жить родине служить

Объяснение:

В домике на окраине заброшенной деревни жили, ни с кем не общаясь и не получая ни от кого сестрица Аленушка и братец Иванушка. Братец очень любил и уважал старшую сестрицу, но, будучи еще несмышленышем, частенько не слушал её благоразумных советов. Однажды в жаркий летний день, отправившись в город за покупками, но позабыв взять с собой в дорогу воду, брат с сестрой попали в пренеприятную историю. Иванушка, захотев по дороге пить, не стал слушать наказов умной Аленушки, а найдя первую же лужу, попил прямо из нее. Всем известно, что, выпив не специальную обработку жидкость, легко заработать кишечную инфекцию, а попробовав воду из лужи, недолго и отравиться. Иванушка же, глотнув водицы из придорожной лужицы, превратился в козленка. Мальчик удивился, обнаружив в воде вместо своего привычного отражения рогатое существо, и, решив прогнать незнакомого зверя, размешал водичку рукой… нет, ногой… Но, внимательнее присмотревшись, Иванушка понял: это существо, которое, отвечая на каждое его движение, улыбается ему из лужицы, - он сам. Иванушка, громко зарыдав и по-козлиному заблеяв, бросился к сестрице, но, подойдя к Аленушке, в растерянности остановился. Ведь козлики не умеют разговаривать, а издавая нечеловеческое блеяние, нельзя объяснить девочке смысл страшной беды. Но Аленушка все поняла сама, лишь посмотрев на бывшего еще 10 минут назад братцем зверя, и, горько заплакав, обняла Иванушку. Так и стали дети жить вместе, переживая навалившуюся беду и стараясь не думать о ней. Вернуть же прежний облик Иванушка смог, только пройдя через многие опасные испытания

Суффиксы -это не только важная  и значимая часть слова, с которой образуются новые слова. Суффикс человеку в процессе творчества. Достаточно одного суффикса ,чтобы придать слову совершенно новую окраску,новое значение. Судите сами : был кусок, а стал кусище. И сразу все становится ясно и понятно. Размеры , объем ,величина  -все это сразу  приобретает новый смысл. Суффиксы создают  огромное разнообразие смысловых ,лексических оттенков. Как в калейдоскопе они меняются ,объединяются , создают новые комбинации слов. Например : была горох,а стала горошина. Добавили еще один суффикс и сразу потеплело на душе. Оттого и называются эти суффиксы уменьшительно-ласкательные. Горошина превратилась в горошинку. Писатели и поэты в своих произведениях всегда уделяли  средствам языковой выразительности большое значение. Но и они не могли бы обойтись без таких как суффикс. Вспомним строки А.С.Пушкина:"Шуми,шуми,послушное ветрило". Здесь слово ветер с суффиксов превращается в могучую стихию. Тургенев обращается к природе следующими словами:" Природа -матушка". Уменьшительно-ласкательный суффикс  придает слову "мать "новый оттенок , отражающий  трепетное и нежное отношение  писателя  к природе. 
      Конечно, все  части слова имеют огромное значение для словообразования . Но суффиксы отличаются самой богатой палитрой оттенков , которые передают самые тонкие чувства и ощущения человека.