В каком предложении выделенное слово является вводным? А) В доме напротив со звоном осыпалась расколотая витрина. Б)Это бывало с ним уже не раз.
В) Одним словом можно выразить целую мысль.
Г)В мае возможно будут заморозки.
6. Укажите количество знаков препинания в предложении.
(Скобки или тире, выделяющие вставную конструкцию в середине предложения, следует рассматривать как один знак препинания!)
Однажды вечером это было в начале октября 1773 года сидел я дома слушая вой осеннего ветра и смотря в окно на тучи бегущие мимо луны.
A)1. Б)2. В)3. Г)4. Д)5.
7. В каких предложениях допущены пунктуационные ошибки?
А) По преданию, Дмитрий Донской построил в Коломенском деревянную церковь.
Б) Впоследствии, заботы о защите Тульского завода заставили армию отклониться ещё В) Кстати и цветёт-то рябина удивительно красиво, пышно и тоже гроздьями.
Г) Кажется, ливень заполняет всё за пределами комнаты.
8. На месте каких цифр должны быть запятые, скобки или тире?
А слово сказала 1 она подавала на стол 2 одному ласковое слово сказала 3 другому 4 умеет 5 когда захочет 6 – смотришь 7 и поуютнее на душе стало 8 все люди 9.
9.Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Вводные слова и предложения подчеркните одной чертой.
1.Правое колесо почти совершенно подвернулось под телегу и казалось с немым отчаянием поднимало кверху свою ступицу. 2. Дома она у себя никого не принимает и живет как слышно скрягой. 3. Вот он сидит у окна своей дачи он живет на даче в нескольких верстах от города подле него лежит букет цветов. 4. Итак рядчик выступил вперед закрыл до половины глаза и запел высочайшим фальцетом. 5. Такая погода говорят старики удержится долго.
10. С указанными ниже словами составьте по два предложения так, чтобы в одном данное слово было членом предложения, а в другом – вводным словом.
Вероятно, скажем, возможно, наоборот.
В предложении 11 встречается фразеологизм "краем уха", который часто встречаю в обыденной речи. Он выступает в роли синонимичного выражения обозначающего "слышал отрывками". Но устойчивое сочетание в тексте звучит явно ярче, экспрессивнее.
В предложении 34 автор использует употребляемый мною в речи фразеологизм "грызть гранит науки". У него тоже есть синонимические значения, усердно учить, приобретать знания,В тексте данный фразеологизм ярко характеризует усердное изучение.
Дальше просто спиши
Союз — служебная часть речи, оформляющая связь между частями предложений, между отдельными предложениями в тексте, а также между словоформами в составе простого предложения. При большинства союзов разграничиваются сочинительныеили подчинительные связи. Специфика союза как связующего средства по сравнению с предлогами и союзными словамизаключается в том, что его контакт с синтаксической конструкцией не закреплён никакими формальными показателями. В этом смысле союз, будучи неотъемлемым элементом образуемой синтаксической конструкции, в то же время сохраняет формальную автономность, которая отличает его, с одной стороны, от союзных слов, имеющих формы словоизменения, и, с другой стороны, от предлогов, служебная функция которых осуществляется во взаимодействии с падежной флексией.
Осуществляя служебную функцию в рамках простого предложения, союз проявляет безразличие к грамматическим характеристикам соединяемых словоформ, к их принадлежности к той или другой части речи (У меня есть брат и сестра; Мальчик рисует и поет; Девочка умна и красива; Он пишет быстро и аккуратно; Он пишет быстро и без ошибок). Каждый союз является носителем определенного квалифицирующего значения, то есть с той или иной степенью конкретизации характеризовать отношение между соединяемыми частями конструкции.
По синтаксическим свойствам союзы делятся на сочинительные (например, и, а, но, да, или): Он умеет читать и писать. Он высокий, а ты низковат. Ты читаешь, но не умеешь писать, и подчинительные (например, что, как, если, когда): Я знал, что ты придешь.
Если бы ты не сказал, как бы я узнал об этом. Когда холодно, лучше оставаться дома. Сочинительный союз указывает на относительную смысловую автономность связываемых единиц; при подчинительного союза выражается зависимость одной единицы от другой.