В каком слове при постановке ударения допущена ОШИБКА?
звонИт 2) начАтый 3) чЕрпая 4) красИвее
Установите соответствие между выделенным в предложении
словом и частью речи: определите, к какой части речи
относится выделенное слово в каждом предложении.
А) Девочка РАССЕЯННО смотрела вокруг.
Б) Ученица РАССЕЯННА и невнимательна.
В) Звёзды РАССЕЯНЫ по небу.
ЧАСТИ РЕЧИ
1) Наречие
2) Прилагательное
3) Причастие
4) Категория состояния
В характеристике какого из выделенных слов допущена
ОШИБКА?
ЧИТАЯ – деепричастие
НЕ ТОЛЬКО…, НО И… – сочинительный союз
ВСЛЕДСТВИЕ невнимательности – производный предлог
СОГНУТЫЕ – действительное причастие времени
В каком случае при образовании слова (формы слова) допущена
ОШИБКА?
килограмм сосисОК
грущу по ваС
пятИдесятьЮ годами
охотничьих угодИЙ
В каком предложении при употреблении причастного
(деепричастного) оборота допущена ОШИБКА?
Разворошив листву палкой, я увидел белый гриб.
На взлётной площадке стоит вереница машин, похожих на
огромных стрекоз.
Измученные матросы адской жарой поднимали бунты и
требовали вернуться в родную гавань.
Автор, работая над книгой, изучал исторические документы.
В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
Узорч..тый, вытерп..в
Заслуж..нный шь
Отмет..вший, предполага..мый
Шепч..шь, подчист..вший
В каком предложении в слове на месте пропуска пишется НН?
1) Дно в запруде чистое, песча..ное, вода течёт спокойно..
2) По завея..ому снежком двору бродят куры и голуби.
3) Дворы были обсаж..ны вётлами.
4) Жаре..ый цыпленок с картошечкой – моё любимое блюдо.
В каком ряду в обоих случаях НЕ со словом пишется слитно?
(не)отвечая на во не)уклюже выглядеть
(не)забываемое впечатление, (не)сделанная работа
(не) увеличились, (не)золотая брошь
(не)окончен рассказ, телефон (не)отремонтирован
В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
(ПО)ВЕСЕННЕМУ небу плыли розовые облака, КАК(БУДТО)
Почта
учителя
mogilnikowa
[email protected]
x.ru
Требование
к учащимся
1.Называть
фамилию,
класс
2.Писать
крупно,
разборчиво,
яркой
пастой.
3. При
фотографир
овании лист
кладите
прямо пред
собой , а не
горизонтал
ьно.
Снимайте
лист
полностью
(а не
половину )
с близкого
расстояния
.
4.Задания
выполняете
полностью,
строго по
заданному к
упражнени
ю .
5.Орфограм
мы
обозначаете
графически
верно (как
я вас учу)
6.Выполняй
те все виды
разборов
строго по
схеме,
показанной
в учебнике.
сделанные из сахарной ваты.
Первая постановка чеховской «Чайки» была неудачной, ЗА(ТО)
(В)ПОСЛЕДСТВИИ пьесу ждал успех.
Вокруг (С)НОВА одни и ТЕ(ЖЕ) люди со своими
бесконечными разговорами.
Природе ТО(ЖЕ) необходима любовь, ТАК(ЖЕ) как и
человеку
для прорыва.
В каком из приведённых ниже предложениях верно определена
главная информация, содержащаяся в тексте?
Построенному по последнему слову техники крейсеру «Варяг»,
тем не менее, не хватило максимальной скорости для того,
чтобы
прорваться мимо японской эскадры к Порт-Артуру, корабль
получил 5 пробоин и был затоплен.
Крейсер «Варяг» был затоплен в 1904 году при попытке
прорваться к Порт-Артуру, причём корабль с момента
постройки не имел на это никаких шансов: расчётная скорость
«Варяга» составляла всего 14 узлов, чего было явно
недостаточно для успешного прорыва.
Сконструированный Крампом для Российской империи крейсер
«Варяг» показал на испытаниях рекордную для своего времени
скорость – 23,5 узла, однако из-за крупных конструкторских
недочётов Крампа уже через пять лет скорость крейсера
сократилась до 14 узлов.
Крейсер «Варяг», показавший на испытаниях рекордную для
своего времени скорость, вероятно, не был бы затоплен и смог
бы прорваться к Порт-Артуру, если бы не конструкторские
недочёты инженера Крампа, в результате которых скорость
корабля к 1904 году сократилась до 14 узлов.
Какой тип речи представлен в тексте?
Рассуждение с элементами описания
Повествование
Рассуждение
Описание
В предложениях 1-2 найдите синоним к слову БОЙ.
Напишите это слово.
Среди предложений 1-5 найдите предложение с деепричастным
оборотом. Напишите номер этого предложения.
Каким членом предложения является выделенный фрагмент.
Чарльз Крамп, спроектировав по заказу Российской империи
крейсер, спустил
его на воду в 1899 в Америке.
ответ:
Укажите предложения с причастным оборотом.
1. Лучшая доля достаётся тому, кто стремится к успеху.
придаточное изъяснительное
2. Она следила за нами, точно хотела узнать, что мы намеренны делать.
придаточные обстоятельственное сравнения и изъяснительное
3. Чего я жду, не знаю сам.
придаточное изъяснительное
4. Он спросил, не будет ли приказаний, и исчез.
придаточное изъяснительное
5. Я не могу определённо сказать, что нам нравилось больше: ходить босиком или ощущать свободу.
придаточное изъяснительное
6. Я лежал на кровати, слушая, как барабанит дождь.
придаточное изъяснительное
7. Утром ещё солнце не успело подняться, мы покинули поселок.
бессоюзное сложное пр-е
8. Наученный горьким опытом, я понял, что тропа эта зверовая, и свернул с неё.
придаточное изъяснительное
9. Тропинка поднимается в скалы, где смотрятся в небо красные сосны, и падает в моховые болота.
придаточное определительное
10. Я взбежал по лестнице, которая вела в светлицу, и вошел в комнату.
придаточное определительное
11. Она подала мне знак, чтобы я подождал, и вышла.
придаточное определительное
12. Я смотрю в даль, где видны силуэты судов, и вижу миллионы огней.
придаточное определительное
13. Он смотрел в окошко и, когда коляска уехала, обратился к жене с восклицанием.
придаточные обстоятельственное времени
14. Я не знал, куда ступить, и в незнакомой толпе остался совершенно один.
придаточное изъяснительное
15. Я полагаю, что все короли хотят, чтобы мы приняли турецкую веру.
придаточные изъяснительные
16. Нехорошо, что у вас все больные такой крепкий табак курят, что всегда расчихаешься, когда войдёшь.
придаточные изъяснительное и определительное
17. Вы думали, что я буду слушать смиренно дерзости, потому что у меня нет денег, которые бы я мог бросить на стол.
придаточное изъяснительное и придаточное обстоятельственное причины
18. Я забыл сказать, что губернатор ужасно обрадовался, когда объявили ему, что мы уходим.
придаточные изъяснительные
Объяснение:
Виды придаточных:
1. Лучшая доля достаётся тому, кто стрЕмится к успеху.
(местоименно-определительное)
2. Она следила за нами, (1) точно хотела узнать, (2) (ЧТО?) что мы намереНы делать.
( 1 – сравнительное, 2 – изъяснительное)
3. (ЧЕГО?) Чего я жду – не знаю сам.
(изъяснительное)
4. Он спросил, (О ЧЁМ?) не будет ли приказаний, и исчез.
(изъяснительное)
5. Я не могу определёННо сказать, (О ЧЁМ?) что нам нравилось больше: ходить босиком или ощущать свободу.
(изъяснительное)
6. Я лежал на кровати, слушая, (ЧТО?) как барабанит дождь.
(изъяснительное)
7. Утром ещё солнце не успело поднятЬся – мы покинули поселок.
(БСП)
8. НаучеННый горьким опытом, я понял, (ЧТО?) что тропа эта зверовая, и свернул с неё.
(изъяснительное)
9. Тропинка поднИмается в скалы, (КАКИЕ?) где смотрятся в небо красные сосны, и падает в моховые болота.
(определительное)
10. Я взбежал по лесТнице, (КАКОЙ?) которая вела в свЕтлицу, и вошЁл в комнату.
(определительное)
11. Она подала мне знак, (КАКОЙ?) чтобы я подождал, и вышла.
(определительное)
12. Я смотрю вдаль, (КУДА?) где видны сИлуэты судов, и вижу миЛЛионы огней.
(обст. места)
13. Он смотрел в окошко и, (КОГДА?) когда коляска уехала, обратился к жене с восклицанием.
(обст. времени)
14. Я не знал, (ЧЕГО?) куда ступить, и в незнакомой толпе остался совершенно один.
(изъяснительное)
15. Я полАгаю, (1, ЧТО?) что все короли хотят, (2, ЧЕГО?) чтобы мы приняли турецкую веру.
(1, 2 – изъяснительные)
16. Нехорошо, (1, ЧТО?) что у вас все больные такой крепкий табак курят, (2, НАСКОЛЬКО?) что всегда раСчихаешЬся, (3, КОГДА?) когда войдёшь.
(1 – изъяснительное, 2 – меры и степени, 3 – времени)
17. Вы думали, (1, ЧТО?) что я буду слушать смиреННо дерзости,
(2, ПОЧЕМУ?) потому что у меня нет денег, (3, КАКИХ?) которые бы я мог бросить на стол.
(1 – изъяснительное, 2 – причины, 3 – определительное)
18. Я забыл сказать, (1, О ЧЁМ?) что губернатор ужасно обрадовался,
(2, КОГДА?) когда обЪявили ему, (3, О ЧЁМ?) что мы уходим.
(1, 3 – изъяснительные, 2 – времени)
__
**Средства связи в СПП выделены