В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
grishchenkova0
grishchenkova0
19.02.2020 02:34 •  Русский язык

В книге Бел Кауфман «Вверх по лестнице, ведущей вниз» (перевод: Е. Иванова, Ю. Жукова, С. Шайкевич) учительница даёт школьникам задание:

ДАЙТЕ КРАТКИЙ ОТВЕТ НА ВОПРОС: ЗАЧЕМ МЫ ИЗУЧАЕМ МИФЫ И «ОДИССЕЮ».

Приведены некоторые из ответов школьников на этот вопрос (с сохранением орфографии и пунктуации). Отметьте, в каких случаях в переводе понадобилось добавить информацию, отсутствующую в оригинальном английском тексте, из-за некоторой грамматической особенности русского языка

Причина, почему мы изучаем их — они показывают как писали в допотопные времена. Если это неправильный ответ, то не знаю.

Одессея, что я только что прочел, страшно мне в жизни.

Мы изучаем мифы, чтобы узнать, как жилось в Золотой век со всеми убийствами.

Я уверена, что есть много причин, почему мы их учим, но я не знаю, потому что пропустила много уроков. Я принесла справку.

Если бы не мифы, где бы Шикспер был сегодня?

Трудно избежать чтения, потому что, куда ни сунься, оно везде.

Это развивает наше… (не закончено).

Мое мнение насчет Одиссея: это глупость. Какое мне дело до их неприятностей.

Когда человек изучит мифии они немножко по-иному смотрят на жизнь. Со мной это так.

Почему мы учим Одиссею? Потому что все в школе когда-нибудь должны читать ее. Теперь наступила наша очередь.

Если для меня Одиссея не представляет ценности, то причина наверное в том, что с самого начала я не вникла в нее.

Мое мнение такое: я ненавижу Одиссу.
ответить

Показать ответ
Ответ:
Ksu1ma
Ksu1ma
25.02.2020 05:24

диса

ответ: диса

Объяснение:диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

ответ: диса

Объяснение:диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

ответ: диса

Объяснение:диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

ответ: диса

Объяснение:диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

ответ: диса

Объяснение:диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

ответ: диса

Объяснение:диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

ответ: диса

Объяснение:диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

ответ: диса

Объяснение:диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

ответ: диса

Объяснение:диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

диса

0,0(0 оценок)
Ответ:
adfvdrt
adfvdrt
07.02.2021 21:45

В (предлог) Хохломе (сущ. _._._) никакой (местоим. прилаг. ~) деревянной (прилаг. ~) посуды (сущ. _ _ _) и (союз) мебели  (сущ. _ _ _) не точили (гл. =), не расписывали  (гл. =) и (союз) не золотили  (гл. =).

Повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, неопределённо-личное, осложнено однородными сказуемыми и дополнениями, не полное, распространенное.

Главные члены предложения: сказуемое (=).

Второстепенные члены предложения: дополнение (_ _ _), обстоятельство (_._._), определение (~).

Схема на рисунке ↓

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Русский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота