В. П. Даль сказал так: «Писал его не учитель, а ученик, собиравіший весь век свой по крупице то, что слышал от
учителя своего живого русского языка».
• Разделите текст на абзацы. Запишите простой план тек-
ста. Сжато перескажите текст.
. Составьте схемы предложений с прямой речью.
В. И. Даль
(1801 — 1872}
3. Прочитайте пословицы, согласовывая слова.
1) Что на уме, то и на (язык). 2) Мал язык, да всем телом (владеть). 3) Язык
не лопатка: (знать), что горько, что сладко, 4) Бритва скребёт, а слово (резать).
5) Язык стяг, (дружина) водит. 6) Язык царствами (ворочать). 7) Живое слово
(дорогой) мёртвой буквы.
Из «Пословиц русского народа » В. Даля
• Выпишите пословицу, которая вам больше понравилась. Раскройте скобки. Объясните
орфограммы.
4. Прочитайте заключительные строки сонета «Люблю старинные слова» современ-
ного поэта Е.Пугачёва. Как вы их понимаете?
Ия богаче всех, пока
Владею чувством языка
Припомнит - глагол (личная форма); число: единственное; вид: совершенный; переходность: переходный; лицо: 3 лицо; время: будущее; наклонение: изъявительное наклонение; отвечает на вопрос: (он/она/оно) Что сделает?
Умирали - часть речи: глагол (личная форма); число: множественное; вид: несовершенный; переходность: непереходный; время наклонение: изъявительное наклонение; отвечает на вопрос: (они) Что делали?
Останется - часть речи: глагол (личная форма); число: единственное; вид: совершенный; переходность: непереходный; лицо: 3 лицо; время: будущее; наклонение: изъявительное наклонение; отвечает на вопрос: (он/она/оно) Что сделает?
Не будут - часть речи: глагол (личная форма); число: множественное; вид: несовершенный; переходность: непереходный; лицо: 3 лицо; время: будущее; наклонение: изъявительное наклонение; отвечает на вопрос: (они) Что будут делать?
Знать - часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: женский; число: единственное; падеж: именительный, винительный; отвечает на вопрос: (есть) Что?, (вижу/виню) Что?
Называли - часть речи: глагол (личная форма); число: множественное; вид: несовершенный; переходность: переходный; время наклонение: изъявительное наклонение; отвечает на вопрос: (они) Что делали?
Автор эту повесть посвятил памяти своей матери и здесь он пишет о том, как ему с мамой жилось на Урале, куда их эвакуировали из Москвы во время ВОВ. Отец был на фронте и они не только не виделись два с половиной года, а вообще не имели о нем вестей. Однако однажды пришло письмо, в котором сообщалось, что отец пропал безвести, но маме сын(ему тогда было 10 лет) его не показал и вместе с другом Олегом написал другое письмо, будто отец попал в партизанский отряд, откуда письма не могут дойти до адресата.Затем пришло письмо от сослуживца отца с известием, что отец погиб, сын и этого письма не показал маме. Но кончается повесть тем, что в конце-концов пришло письмо от самого отца с подробным рассказом о его жизни на фронте. Оказывается, он был ранен, попал в плен, бежал, лежал в госпитале, а потом снова вернулся на фронт.
Объяснение: