В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ПОДЧЕРНУТЬ
ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, указать их вид.
) В древних культурах мы видим не объект археологической науки», а свои корни, свои традиции, пережившие века. Раскопки и их изучение на территории нашей страны показывают, что во все времена на её огромной территории обитало множество разных народов с различными языками, религиями, культурами, антропологическим обликом. Смешение языков, рас,культур шло в течение долгих веков, и такое смешение происходило повсеместно.

Неожиданно подул ветер всколыхнув зеркало озера и обломав сухие ветки. (2)Птицы не успевшие улететь исчезли бесследно. (3)Маленькие кроты строившие подземные царства спрятались. (4)Солнце послав на землю последний луч зарылось в серую мглу. (5)Природа затаившая дыхание замерла в ожидании чего-то и вот первая серебряная снежинка коснулась кленового листа.

Природа, затаившая дыхание замерла в ожидании чего-то и вот первая серебряная снежинка, коснулась кленового листа.

Главное- природа Зависимое- затаившая дыхание

Главная- Серебренная снежинка, Зависимое- коснулась кленового листа

Солнце послав на землю последний луч зарылось в серую мглу

Солнце послав, зарылось

Вроде так)

1) сущ.1 склонения: Рябка (И.п., ед.ч.), рыбу (В.п., ед.ч), лодка(И.п., ед.ч.),

сетки(И.п., мн.ч.),удочки(И.п., мн.ч.), будка(И.п., ед.ч.),рыбой (Т.п., ед.ч.),

Володя(И.п., ед.ч.), морду (В.п., ед.ч.),сторону(В.п., ед.ч.),рыбы(Р.п., ед.ч.).

2)Я спрашиваю его: " Рябка, где Володя?",   

 обращение - Рябка... 

3)Я с мальчиком жил на берегу моря и ловил рыбу. (однородные сказуемые - жил,ловил ,перед одиночным сочинительным союзом "и" запятая не ставится).

Кормили мы его рыбой, а он стерёг дом. (сложное предложение,состоит из двух простых,соединенных союзом "а" перед которым ставится запятая,две грамм.основы: мы-подлежащее,кормили-сказуемое;

он-подлежащее,стерег-сказуемое.)

(можно лучший ответ)