В солнечную погоду снег кажется розовым и золотым, а непогода отражается в нем унылой желтизной. Составьте схему предложения. P.S. нам надо не подлежащие и сказуемые писать в схему, а ещё и прилогательные. Хотя это 5-ый класс и плюс к этому гимназия

ответ:І. Кто весел, тот подл ед.ч. м.р. им.п. смеётся; кто хочет, тот подл ед.ч. м.р. им.п. добьётся; кто ищет, тот подл ед.ч. м.р. им.п. всегда найдет. (В.Л.-К.)

2. На том дополн. ед. ч. м.р. пред пад берегу стоит маленький домик.

3. С этим определение ед. ч. м. р. тв. п. человеком интересно беседовать.

4. Такой определение ед. ч м.р. им. п.

удивительный край – наш Узбекистан.

5. С этими определение мн. ч. тв..п. ребятами я встретился давно.

6. Таким определение м.р. ед. ч. тв. п. человеком надо гордиться.

7. Я долго вспоминал о том определение ед. ч

м. р. предл пад дне.

8. Такими определение мн.ч. тв. п. людьми крепка Родина.

9. Каков определение м.р. ед.ч. им.п. мастер, такова определение ж.р. ед. ч им. п.

Объяснение:

1. Парашютист удачно приземлился во время учений.

Парашютист - подлежащее приземлился - сказуемое

2. Мы приехали на вокзал для того, чтобы встретить нашу бабушку из Москвы.

Мы - подлежащее приехали - сказуемое

3. Ты во сколько лет ты выучил алфавит?

Выучил - сказуемое сдезь подлежащего НЕТ

4. Из- за низкой температуры воздуха ,на улице стало очень холодно.

Стало - сказуемое  сдезь подлежащего НЕТ

5. На улице я увидел, как воробей ест  хлебушек из кормушки, которую сделал я.

Я - подлежащее увидел , сделал - сказуемое

Удачи , в учёбе!