В2 замените словосочетание «материнской заботы» , построенное на основе связи согласования, синонимичным словосочетанием со связью . напишите получившееся словосочетание. в3 выпишите грамматическую основу из предложения : тебе не нужно было скатерти-самобранки и ковра самолёта . в4 среди предложений 1-9 найдите предложение с обособленным определением. напишите номер этого предложения. (1) ты, наверное, удивлён тем, что после нашего возвращения с волги я словно бы забыл твой адрес и телефон. (2) «вот, - думаешь, - человеческая : жил в моём доме, спал на моей постели, ел за моим столом, моя мать ухаживала за ним, а вернулся в москву – и испарился, исчез… (3) ни слова признательности! » ( 4) думая так, ты не прав. ( 5) я уже послал твоей матери три письма… (6) я поклонился её рукам, то лёгким и нежным (помнишь, как она врачевала мою обгоревшую под солнцем то ловким и быстрым (помнишь, как она взбивала пену в корыте, как полола грядки за ) я поклонился её голосу, то тихому, когда она боялась разбудить нас или помешать нашей шахматной игре, то звонкому, ( «а у меня стол накрыт! »). (8) я поклонился её глазам, таким добрым, искусно скрывающим душевную тревогу и грусть. (9) я поклонился её сердцу, которое любит весь мир, потому что ты, её единственный сын, живёшь в этом мире. в5 в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном (-ых) слове (-ах). впрочем,(1) ты ведь не только писать, (2) ты и разговаривать с ней не любишь. меня, (3) помнится, (4) обжигали твои ленивые, словно в пространство брошенные фразы: «эх, (5) если бы сейчас скатерть-самобранку! »
