Вам необходимо списать предложения, расставить знаки препинания, графически объяснить их расстановку и начертить схему каждого предложения.

Не шуми ты, рожь, спелым колосом(рожь-обращение)

Куда ты, светлый ручеек, стремишься? (светлый ручеек - обращение)

Спой, светик, не стыдись! (светик - обращение)

Друзья, к чему весь этот шум? (друзья, обращение)

Как, милый петушок, поешь ты громко, важно! (милый петушок - обращение)

Мы записали разные целебные травы:ромашку, берёзовые серёжки, подорожник, тысячелистник. (травы-общее слово, остальные однородные)

Анфисе нравилось здесь всё :и гуси, и мальчишки, и собаки, и глупый телёнок (всё-общее слово, остальное однородные)

Дети, старики, женщины - всё смешалось в живом потоке

Медведь за лето отъелся, приготовил берлогу(однородные, всё - общее слово)

Собака легла на спину, подняла лапки, стала махать хвостиком (однородные)

Птичка перебегает с камня на камень, прыгает в воду, ныряет, выскакивает на берег (однородные)

Ласковое слово - это большая в беде (перед "это" ставится тире(слово сущ подлежащее сущ сказуемое(подлежащие и сказуемое выражено одной и той же частью речи)))

Книга-источник знаний (книга сущ, подлежащее, знание сущ, сказуемое(подлежащие и сказуемое выражено одной и той же частью речи))

Любовь к своей Родине - это племенное желание её процветания(перед "это" ставится тире(подлежащие и сказуемое выражено одной и той же частью речи))