Вариант 1 д…ревня куда бима уд…вила его. з(с)десь тоже жили люди но все было не так как там где он р…дился и вырос. домики мален(ь)кие — прямо на земле без лес(т)ничных пл…щадок без многочислен(нн)ых порогов двери (не)щелкают замками. ночью правда двери зап…рают на засов (из)нутри. все домики п…крыты ребристыми серовато белыми листами. утром в одно и то же время из каждого домика идет (в)верх дым но однако же они (не) едут и (не) улетают никуда а стоят себе ровненько р… и дымят тихо и мирно. но самым пор..зительным для бима теперь оказалось то что (в)месте с людьми з(с)десь живут разные животные и птицы к…ровы куры гуси овцы свин(ь)и знакомство с которыми состоялось не сразу. у животных позади каждого людского дом…ка свои дом…ки, покрытые иной раз с…ломой а иной раз к…мышом и огорожен(нн)ые (не)высокой просвечивающей стеной из перекручен(нн)ых палок и хворостин. и никто не(ни)когда (не) трогает — не(ни )люди животных и птиц не(ни) животные людей и никто ни в кого ( не) стреляет из руж(ь)я. (в) первый день биму постелили сена в углу сеней. человек привязал его за веревку хорошо нак..рмил и куда-то уш…л надев плащ(ь). остаток дня бим провел в од…ночестве при полной тишине и без(с)молвии. перед вечером он услыш…л как зашуршали к…пытцами по земле овцы как они вошли во двор как промычала к…рова внутри с…рая. а вскоре приш..л и человек тот но теперь с мальчиком в плаще в с…погах на голове шапка в руках длин(нн)ая палка лицо у него было такое (же) коричн…вое как у доброго человека а пахло от мальчика овцами. ну алеша смотри нового товарища сказал взрослый мальчику. они под…шли к биму (в)плотную. бим встал пр…сел п…дал мальчику лапу, чем и сказал: «. ты - хороший! » (г.троепольский) к тексту: 1. озаглавьте текст. 2..спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания. 3. из текста выпишите причастия. 4. выпишите из текста 3 словосочетания со связью согласование 5. найдите и выпишите из текста предложение с однородными членами. 6.выпишите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением. составьте схему. 7.впишите грамматическую основу из выделенного предложения. 8. выпишите из текста 3 слова с безударной гласной в корне. 9..двумя – тремя предложениями сформулируйте основную мысль текста. экзамен сегодня
