Вариант IV Задание 1. Определите системные соотношения слов. Мотивируйте свои выводы. Конкретизируйте характеристику типов системных соотношений: 1. Размякло, и РАСКИСЛО, и РАЗМОКЛО. От сырости так тяжело вздохнуть. («Март») 2. И будет долго, долго слышен Во мгле последний – скорбный ПЛАЧ. Я жду, я жду. Ко мне во мраке Идет невидимый ПАЛАЧ. («Вновь») 3. УМЁН, а НЕ ЗАУМЕН, хожу среди своих стихов, Как непоблажливый игумен среди смиренных чернецов. («Жив Бог! Умен, а не заумен…») 4. ВЕСЕЛО и ГРУСТНО мне немножко: День за днем, сегодня как вчера. («Рай») 5. Достигнуть! Достигнуть! Дойти до конца, - Стоять на последней ступени, И снова стремиться, и так – БЕЗ конца… Как радостна цепь достижений! /Достижения/Скрипит обоз, дыша морозным паром, И с лесенкой на согнутой спине фонарщик, юркий БЕС , бежит по тротуарам… («Зима») 6. …я ДОМА,- Не манит путь назад. Здесь все душе знакомо… Я нежно, грустно рад. /И снова голос нежный…/ С берлинской улицы Вверху луна видна. В берлинских улицах Людская тень длинна. ДОМА – как демоны, Между домами мрак… («С берлинской улицы…») 7. Со слабых ВЕК сгоняя смутный сон, Живу весь день, тревожим и волнуем, И каждый вечер падаю, сражен Усталости последним поцелуем. /Со слабых век сгоняя смутный сон.../ Быть может, умер я, быть может - Заброшен в новый ВЕК, А тот, который с вами прожит, Был только волн разбег... («Скала») 8. Снег навалил. Все затихает, глохнет. Пустынный ТЯНЕТСЯ вдоль переулка дом. («Сумерки») Была жара. Леса горели. Нудно ТЯНУЛОСЬ время. («Обезьяна») Задание 2. Найдите слова, употребленные в переносном значении. Укажите тип переноса /метафорический или метонимический/. Аргументируйте свои выводы: Весенний лепет не разнежит Сурово стиснутых стихов. Я полюбил железный скрежет Какофонических стихов. В зиянии разверстых гласных Дышу легко и вольно я. Мне чудятся в толпе согласных – Льдин взгроможденных толчея. Мне мил - из оловянной тучи Удар изломанной стрелы, Люблю певучий и визгучий Лязг электрической пилы. И в этой жизни мне дороже Всех гармонических красот, Дрожь, пробежавшая по коже, Иль ужаса холодный пот, Иль сон, где, некогда единый, - Взрываясь, разлетаюсь я, Как грязь, разбрызганная шиной По чуждым сферам бытия. (Ходасевич В. Стихотворения. М., 1991.)

Композиция картины проста и трогательна одновременно: выпал первый снег, и дети (явно брат и сестра) выбежали на крыльцо посмотреть на него. девочка едва успела накинуть шаль, чтобы не пропустить редчайший миг первого снегопада. зато её брат одет тепло, так может позаботиться только любящая сестра. они с восхищением смотрят на вальс снежинок в морозном воздухе. пусть они уже не раз видели это, но красота мгновения неописуема, её можно лишь увидеть, чтобы понять. на этом холсте мы видим первый день зимы в деревне. огромные снежные хлопья с небес на землю, на берёзу, на крыши домов. на только что занесённой снегом дороге стоит серая ворона, а в ветвях дерева трещит сорока. деревенские дома точно обновились. это не те дома, что были вчера под осенним дождём. изба на переднем плане, на крыльце которой стоят дети, кажется новой.  мне картина понравилась. когда живёшь в городе и выпадает первый снег, это восхищает. и в то же время интересно, как подобное выглядит, например, в лесу или в деревне. на мой взгляд, художнику великолепно удалось показать красоту первого снегопада.  на смену осени обязательно приходит зима с ее , вьюгами и метелями. и мы ждем, когда же наступит тепло. а вот первому снегу и легкому, и пушистому, и непривычно белому после осенней грязи радуемся. стараемся рассмотреть красивые снежинки и удивляемся их многообразию. настроение поднимается, становится весело от мыслей и о катке, и о коньках, и о санках. вот и на картине а.а. пластова дети выбежали на крыльцо полюбоваться на первый снег, крупными хлопьями снежинок. все вокруг стало белым-белым и крыши домов, и крыльцо, и вся улица. даже мудрая ворона решила порадоваться вместе с детьми и спустилась с дерева на снежок. а красивая синичка сидит на веточке дерева, посматривает вниз и, наверно, думает: эти детки теперь сделают для птичек кормушку. снега, конечно, еще маловато. видны подтаивающие проталинки. но какой-то крестьянин уже мчит по деревне стоя в санях, а его лошадь резво бежит, радостно подняв голову и раздувая ноздри. и детям уже хочется слепить снеговика, поиграть в снежки. вот только девочка сходит потеплее одеться. 

Сколько трагических страниц было записано в книге памяти нашего народа в xx столетии! и, , наиболее трагическими являются стра­ницы великой отечественной войны. четыре года страданий, четыре страшных года, унесших жизни миллионов невинных людей. четыре года голода, холода, предательства, постоянного стра­ха смерти. четыре года ненависти. ненависти к тем, кто посягнул на самое святое — человечес­кую жизнь, к тем, кто затопил слезами и кровью многострадальную нашу землю. ты, знаешь, наверное, все-таки родина не дом городской, где я празднично жил, а эти проселки, что пройдены, с простыми крестами их могил. но вместе с этой ненавистью жила любовь к тем, кто с надеждой ожидал возвращения с фрон­та родных, кто своей неистребимой верой им выжить в пекле битвы: …ожиданием своим ты спасла меня. как я выжил, будем знать только мы с тобой, — просто ты умела ждать, как никто другой. эти проникновенные строки принадлежат перу к. м. симонова. в годы великой отечественной войны он работал корреспондентом газеты «крас­ная звезда» в действующей армии. трудности, ис­пытания военных лет поэт знал не понаслыш­ке. боль и отчаяние, грусть и печаль, надежда и вера — все эти чувства вылились в слова прекрас­ного стихотворения «жди меня». опубликованное в газете «правда» в феврале 1942 года, когда фа­шистские захватчики под ударами советских войск отступили от москвы, стихотворение мо­ментально завоевало сердца читателей. по свиде­тельствам очевидцев, солдаты вырезали его из га­зет, переписывали, сидя в окопах, заучивали наи­зусть и посылали в письмах женам и невестам. его находили в нагрудных карманах раненых и уби­тых бойцов. и, возможно, последним в сердцах по­гибших звучало трагическое заклинание: жди меня, и я вернусь. только жди… сотни километров военных дорог «шли беско­нечные злые дожди». усталые женщины, солдат­ки как своих родных встречали чужих отцов, мужей, сыновей. украдкой вытирая слезы, вы­маливали у бога прощения и защиты своим же защитникам. а на поле боя снег смешан с кровью и золой. горько осознает лирический герой, что бой про­игран, необходимо отступать. за спиной остает­ся «кровавое солнце позора». мертвые, которым боевые товарищи не успели закрыть глаза, лежат не в солдатских могилах, а прямо в дорожной пыли. война каждое свое мгновение сеет смерть. трудно смириться со смертью родного человека, боевого товарища: неправда, друг не умирает, лишь рядом быть перестает. с другом ты делил фронтовые печали и радос­ти. в занесенной снегом землянке вы когда-то пели застольные песни, рядом, под одной шине­лью, спали у жестяной печи. трудно, невозмож­но смириться со смертью товарища, но , гнев, терпение, которые ты унаследовал от друга, должны тебе продолжать бороться. и если вдруг тебя на этом пути остановит смерть, кто-то другой возьмет из твоих обессиленных рук твой груз, «за мертвых мстя и ненавидя». нет ничего важнее крепкого дружеского пле­ча в трудную минуту. верный боевой товарищ готов в любой момент расстаться с жизнью, оста­ваясь верным боевой дружбе, отчизне и своему народу: я знаю, ты пуль не боялся, и жизнь, что дала тебе мать, берег ты с мужскою надеждой ее подороже продать. но не только отчаянием наполнены военные строки. призыв не сдаваться, бороться до конца проходит красной нитью сквозь все военные сти­хотворения к. симонова. необходимо убить фа­шиста, чтобы он, а не ты, лежал поверженный на земле. чтобы в его, а не твоем, доме плакали. что­бы жена фашиста, а не твоя, стала вдовой. надо убивать вероломных захватчиков каждую мину­ту. сдаваться нельзя. только вера в победу ­ла нашему народу выжить и победить врага.