Ветер за стенами дома бесился, как старый озябший голый дьявол. (2)В его реве слышались стоны, визг и дикий смех. (3)Метель к вечеру расходилась еще сильнее. (4)Снаружи кто-то яростно бросал в стекла окон горсти мелкого сухого снега. (5)Недалекий лес роптал и гудел с непрерывной, затаенной, глухой угрозой… Укажите номера с союзной подчинительной связью

ниже

Объяснение:Моя история про кошку и ее можно назвать "Кошка-музыкант"

Жила у меня, да и сейчас живет очень веселая и подвижная кошечка. Когда она была совсем маленьким котенком, то очень любила везде лазать, по всем шкафам, по холодильнику и даже по люстрам. Конечно за это ее ругали, но желания проказничать это у кошки не отбивало.

И вот как-то пристрастилась она к игре на музыкальном инструменте, самой же ею и придуманном. У нас вдоль стены по направлению к окну была протянута леска для вьющегося растения. Растение давно убрали, а вот леску все забывали снять, она так и висела, натянутая как струна.

Залезла моя кошка на холодильник и видит эту леску. Думает, что это за веревочка такая интересная и раз ее лапой. Леска завибрировала. Кошка прислушалась. И снова ее лапой. И снова слушает.

И так ей понравилась эта музыка, что после она часто стала забираться на холодильник и играть разные мелодии.

Заметка как один из жанров публицистического стиля

В современной школе особую популярность приобретает создание печатной газеты. Это очень трудоёмкий и ответственный процесс, требующий от школьников знаний основ публицистики, в частности, многообразия газетных жанров. К сожалению, знакомство с ними проходит, как правило, поверхностно, стихийно, интуитивно, часто подражательно. Журналистика как наука, сфера человеческой деятельности и область образования имеет высокую социальную значимость. Между тем в Федеральном базисном учебном плане она не представлена. Обучающиеся не имеют возможности на уроках русского языка получить ни необходимой строго научной системы теоретических сведений о своеобразии жанров публицистики, ни практических навыков.

Публицистический стиль - это стиль периодической печати, ораторской речи и т. д. В нём реализуются информативная и воздействующая функции языка. Это сближает публицистический стиль с научным и с художественным. Но в публицистическом стиле информативная и воздействующая функции имеют свою специфику. Информация, во-первых, предназначается не для узкого круга специалистов, а для широких слоёв общества, во-вторых, должна доводиться до адресата быстро, оперативно. Воздействие направлено не только на разум, но и на чувства адресата. Публицистический стиль открыт для элементов научного, делового стилей, в нем находят применение разговорные выражения и нередко используются художественные средства (в частности, образность). Несмотря на большой удельный вес стандарта, в публицистическом стиле может проявляться авторская индивидуальность.

Публицистический стиль занимает промежуточное положение между научным стилем и языком художественной литературы, и, видимо, поэтому к нему относится и научно-популярный и художественно-публицистический жанры.

Задачи публицистического стиля - сообщить информацию и воздействовать на читателя, вызвав определенный отклик.

Обращаясь к научно-популярному жанру, авторы текстов решают задачу - донести научную информацию до широкого круга читателей;

Выбирая художественно-публицистический жанр, пишущий стремится поделиться своими наблюдениями, написать о том, что особенно удивило, поразило,