видеоролик. Представьте себя на месте одного из героев и

напишите от первого лица эссе о работе метеорологов. Расскажите о своих

ощущениях: что вы видите, слышите, чувствуете. Придумайте яркое название

своему эссе. Соблюдайте структуру текста-повествования. Используйте в тексте

прямую и косвенную речь. Соблюдайте объем работы – 150-200 слов.

Ссылка: https://youtu.be/LGLhVDIeUA8 Один день из жизни метеоролога:

барометры, термометры и прогноз «миллион на миллион»

​

И  что бы она ни делала, за что бы она не принилась, все выходит у нее красиво. А он,все клуба член исправный, все также глух,и также ест и пьет за двух. Так же,как и вчера, как всегда, на площади шумели,суетились люди. Чтобы украсить двор, отец решил засадить его деревьями. Что бы не делал отец,сын делал то же самое и почти так же хорошо. Отец и сын устали, зато посадили много яблонь и груш. Чтобы не говорили,я выполню задание. Надо было дождаться утра во что бы то ни стало.Не для того же пахал он и сеял,чтобы нас ветер осенний развеял. Я не был за границей ,за то ,объездил всю страну. Не за то волка бьют,что сер ,а за то,что овцу съел!

И что бы она ни делала, за что бы она ни принималась, всё выходит у неё красиво. А он, всё клуба член исправный, всё также шумели, суетились люди. Чтобы украсить двор,  отец решил засадить его деревьями. Что бы ни делал отец, сын делал тоже самое и почти также хорошо. Отец и сын устали, зато посадили много яблонь  и груш. Чтобы ни говорили, а я выполню задание. Надо было дождаться утра во чтобы то (не, ни) стало. Не для того же пахал он и сеял, что бы нас ветер осенний развеял. Я не был за границей, зато объездил всю страну Не за то волка бьют, что сер, а зато, что овцу съел!