Вишневый сад. Где происходит действие пьесы?
A
в Париже
B
в имении Лопахина
C
в имении Раневской

2
Кто из героев стремится к неопределенному «прекрасному» и «бесплотному» будущему, уходя прочь от былых ценностей?
A
ПЕТЯ И АНЯ
B
ГАЕВ И РАНЕВСКАЯ
C
ЕПИХОДОВ И ДУНЯША

3
Кого забывают в доме в суматохе сборов и отъезда?
A
ВАРЮ
B
ЯШУ
C
Фирса

4
Чье это описание: «хищный зверь», но с «тонкой и нежной душою»?
A
ТРОФИМОВ
B
Гаев
C
ЛОПАХИН

5
Исследователи творчества Чехова А. П. и литературные критики относят произведение «Вишневый сад» к жанру драмы. А каково авторское определение жанра?
A
ДРАМА
B
ТРАГЕДИЯ
C
КОМЕДИЯ

6
Что предлагает сделать Раневской Лопахин, чтобы помещицу от банкротства?
A
ничего не делать
B
сдать участок в аренду под дачи
C
сдать участок в аренду под дачи

7
Кому принадлежат следующие слова: «Вся Россия – наш сад»?
A
ЯШЕ
B
Ане
C
ТРОФИМОВУ

8
В образах каких героев автор произведения изобразил уходящую дворянскую эпоху?
A
ЯШИ И ФИРСОВА
B
ПЕТИ И АНИ
C
ГАЕВА  РАНЕВСКОЙ

9
Укажите имя персонажа, который искренне радуется продаже сада и имения?
A
Гаев
B
Лопахин
C
Трофимов

10
Что символизирует вишневый сад?
A
ВСЕ ОТВЕТЫ ВЕРНЫ
B
детство, потерянный рай
C
России, обреченное на гибель

​

1. Бомбардир Пётр Алексеев плыл во главе каравана на Лефортовой многовёсельной каторге. Бомбардир – в царской армии: звание артелериста, соответствующие ефрейтору, а также солдат, имеющий это звание
2. Бирючи – это царские служители, объявляющие царские указы. Софья уехала в село Коломенское и послала бирючей по уездам создавать дворянское ополчение
3.  Холоп – в Древней Руси: человек, находящийся в зависимости, близок к рабству; в крепостной Руси: крепостной крестьянин, слуга Дворовых холопей у Волкова было всего пятнадцать душ, да и те перебивались с хлеба на квас
4.   Челядь – при крепостном праве: дворовые помещика.Сощуренные глаза его быстро посматривали, - не видел ли эти деньги кто из челяди?
5. Бердыш – старинное оружие – широкий длинный топор на высоком древке с лезвием в виде полумесяца.  Иван Андреевич в исподнем белье выскочил из шатра, размахивая бердышом
6. Кольчуга – старинный военный доспех в виде рубашки из металлических колец. На кольчуги денег не хватило, одел их в тигелеи, хотя и робел, - как бы на смотру не стали его срамить и ругать.
7. Копьё – колющие или метательное оружие на древке. Стрельцы, уставя копья, кинулись за ним
8. Латы в старину: металлические доспехи, броня. Их обгоняло, крича и хлеща по лошадям, много дворян и детей боярских, в дедовских кольчугах и латах, в новопошитых ферязях, в терликах, в турских кафтанах, - весь уезд съезжался на Лубянскую площадь, на смотр, на земельную вёрстку и перевёрстку.
9. Мушкет – старинное тяжёлое ружьё XVI века. Из него стреляли, ставя для устойчивости на рогатую палку. То он катался  на карликовой лошадке, и позади скакали верхом толстые дядьки; то шагом с барабаном впереди ребят, одетых в немецкие кафтаны, с деревянными мушкетами, и опять же дядьки суетились около, размахивая руками 10.  Фашина – связка прутьев, хвороста, камыша для укрепления откосов, насыпей, дорог по болоту, для вязки плотов. Скинув кафтан и парик, копая землю, плёл фашины, здесь же ел с солдатами.

Я хорошо провела свои незабываемые зимние каникулы. В этом году я  отдыхала с родителями на даче, потом мы катались на санках, на коньках, лепили снежную бабу, играли в снежки и папа сооружал снежную крепость. Когда наступал вечер, мы все вместе  гуляли по снежному городу.  Я смотрела много фильмов, спектаклей и побывала на выставках. Было чудесно и увлекательно. К нам приезжала бабушка и мы с ней пекли торт, готовили борщ и лепили вареники. Ко мне приходили мои подружки, мы с ними учились вязать шарфы и делать выкройки для платьев. Мне запомнились эти каникулы!