Вкаких предложениях обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами, не нужно выделять запятыми? 1) мальчишки бежали к пристани сломя голову. 2) сергей не глядя протянул мне листок с каких-то цифр. 3) савельич дремля качался на облучке. 4) закаркав отлетела стая ворон. 5) слушали петькины рассказы развесив уши. 6) машина подъехала к самому подъезду мягко по асфальту. ( может быть несколько вариантов ответа )

Кто-то из великих сказал: «без нет будущего» . И был прав. Сегодня множество людей, особенно молодёжь, не понимают: Зачем нужно знать историю? Это действительно становится большой проблемой, особенно, если заглянуть в современные учебники по истории для средней школы. Известно, что каждая новая власть переписывает эти учебники с особым пристрастием на свой лад. Но то, что в них написано сегодня об истории нашего отечества – это больше походит на прикосновение анархии, т. е полный бред. Кто и зачем выпускает в свет эти учебниками огромными тиражами – не известно. Одни только факты поглупения подрастающего поколения на лицо. 

Эпитеты: прекрасный вечер; светлая вода; голые лозины; снежный холод;

метафоры: земля шибала в нос; ручей трепетал; жизнь замерла; стеклянной светлоте; солнце горело;

сравнения: трепетал, как струна; будто удары сухого полена о полено; будто вытаскивал кто-то с чмоканьем ногу из болота.

Олицетворения: бежал ручей; лозины дрожали; приближался, ударял сумеречный час; ручей стукал и чмокал;

антонимы: дневная- ночная;

восклицание: До чего же это был прекрасный весенний вечер! Приближался, ударял сумеречный час!