Вкаком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос 1.герой-рассказчик живо воспринимает джазовые импровизации, переживая их как часть своей жизни.

Им.п.  территория | планетарий | решение | шея | Наталья | Марья

Род.п. территории | планетария | решения | шеи | Натальи | Марьи

Дат.п. территории | планетарию | решению | шее | Наталье | Марье
 
Вин.п. территорию | планетарий | решение | шею | Наталью | Марью

Тв.п.  территорией | планетарием | решением | шеей | Натальей | Марьей

Пр.п.  (о)территории| (о)планетарии| (о)решении| (о)шее| (о)Наталье| (о)Марье


Если я вам поблагодарите меня за решение или отметьте как лучшее. Вам не сложно - мне приятно! С уважением.

1)       Вихрь ударил по деревьЯм (Д.п., мн.ч.), по крышАМ (Д.п., мн.ч.) домов.
Он врывался в трубы и выл там зверЕм (2-е скл., Т.п.).  

2)       ЮннатАм (Д.п., мн.ч.) четвертых классОв (Р.п., мн.ч.) интересно наблюдать за птицАми (Т.п., мн.ч.).
О птичьих повадкАх (П.п., мн.ч.) они узнают не только из книг, но и из рассказОв (Р.п., мн.ч.) известных учёных-натуралистОв (Р.п., мн.ч.).

 

  3)       К кормушкЕ (1-е скл., Д.п.) прибегает полакомится
семечкАми (Т.п., мн.ч.) белка.
Вот среди елЕй (Р.п., мн.ч.) от ветвИ (3-е скл., Р.п.)
к ветвИ (3-е скл., Д.п.) мелькает её пушистый хвост.  
__
Предложение с именем числительным в тексте:
Юннатам ЧЕТВЁРТЫХ классов интересно наблюдать за птицами.

Составленные предложения:
Четвёртый день без продыху льёт дождь.
На четвёртом этаже живёт мой друг.