Вминутугоряилирадост..кто(не)..ясн.. небасз..лотойроссыпьюзвёзд? Изучаянебо,древниелюдистаралисьсгру..ироватьзвёзды..Затемастр..номыобъ..снили,,чтосв..тила (не)крепятсянан..беснойтверд..,апредставляютсобойм..ры,уд..лённыеотнасна неизм..римыерасстояния.
1.Перепишите текст, разделяя слова,вставляя нужные буквы и раскрывая скобки.
2. Сформулируйте основную мысль текста и запишите ее.
3. На основе прочитанного текста составьте диалог.
руководителя астрономического кружка и школьника (-цы),
астронома и журналиста на тему «Что люди знают о звездах».
Название текста: "Кукуруза: история происхождения"
План
Чудное имя кукурузы.
Турецкий "кокороз".
Моряки Колумба.
Освоение кукурузы испанским народом.
В третьем абзаце предложения расположены в неправильной последовательности, что затрудняет восприятие. Запишем абзац верно:
Жил когда-то на свете знаменитый путешественник, великий мореплаватель Христофор Колмб, открывший Америку. Однажды Колумб и его матросы увидели на полях Америки высоченные зеленые стебли с золотистыми початками. Индейцы называли растение "маис".
Синонимы: Сперва испанские крестьяне не знали, что делать с заморской диковинкой, но потом послушались моряков и посеяли золотые зерна.
Объяснение:
1) Почти все, кто приходит в парк, обязательно что-нибудь прихватывают из дома для своих старых знакомых — белок, синиц, дятлов.
2) Поезд пришёл согласно расписания. - Поезд пришёл согласно расписанию.
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом;
3) На выставке не только представлена скульптура, но и фарфор. - На выставке представлены не только скульптура, но и фарфор.
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами.
4) На картине Маковского «Петербургский дворик» изображены торговец с коробом и смутная фигура женщины, закутанной в платок. 5) В саду пышно цвели георгины и астры, распространяя в воздухе осенний, травянистый, грустный запах.
6) В театре «Современнике» по-прежнему идут спектакли по пьесам А.П. Чехова. - В театре «Современник» по-прежнему идут спектакли по пьесам А.П. Чехова.
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением;
7) Образ Петра появляется во многих произведениях Пушкина, восхищая и оценивая его. - Во многие произведения Пушкин вводит образ Петра, восхищая и оценивая его.
А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом;
8) Газета «Аргументы и факты» опубликовали новые материалы. - Газета «Аргументы и факты» опубликовала новые материалы.
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым;
9) До недавнего времени в этот музей посетители могли попасть лишь по предъявлении специальных билетов.