Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. гринька и федя собрались на луг за щавелём,(1) и ваня пошёл с ними. – ступай,(2) ступай,(3) – сказала бабушка. – наберёшь щавелю – зелёные щи сварим. весело было на лугу: траву ещё не скосили,(4) кругом далеко-далеко пестрели цветы – и красные,(5) и синие,(6) и белые. весь луг был в цветах. разбрелись по лугу,(7) широко раскинувшемуся до самого горизонта,(8) и стали рвать щавель. всё дальше уходили они по высокой некошеной траве, (9) по весёлым цветам.
