Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. и тут что-то тренькнуло, (1) грохнуло, (2) зашипело и вспыхнуло. когда дым рассеялся, (3) рядом со мной стоял мальчик в коротких штанишках. его коленки были исцарапаны, (4) воротник рубашки наполовину оторван, (5) а под левым глазом светился здоровенный синяк.
