Во Определите тип речевой ошибки в тексте: "В связи с развивающимися процессами конвергенции в современном медиа некоторые термины, употребляющиеся в теории радиовещания, нуждаются в уточнении, поскольку студенты зачастую не догоняют, о чём идёт речь"
морфемная
орфографическая
стилистическая
Во Определите, какое коммуникативное качество нарушается в этом тексте: "Можно списать это все на усталость и разницу в уровне игры между командами, но однокалиточная катка, полная фрагов от Team Liquid, убила всю интригу". Контекст: данный текст опубликован в СМИ, а не является разговором двух друзей.
правильность
логичность
ясность
Во Определите вид лексико-семантической ошибки: "Большую часть населения Римской империи составляли крестьяне".
лексический анахронизм
лексический повтор
смешение омонимов
Во Определите, какое коммуникативное качество нарушено в этом тексте: "Кореспонденты сообщили, что бездомные, собираются ночью".
точность
правильность
богатство
Во Определите вид синтаксической ошибки: "Мой друг сразу сказал своей девушке, что зачем ты тратишь столько денег на маникюр?"
Смешение прямой и косвенной речи
Ошибка в употреблении деепричастного оборота
Нанизывание придаточных предложений с одинаковыми союзами
Жить это очень хороши ведь жизнь дается всего лишь раз а не два так тчо живи веселись не грусти ты тратишь пустое время на слезы.Нужно жить без слез нужно веселиться у тебя есть всего лишь шанс жить 2 шанс не даст так что живи радуйся что ты есть что ты живешь на этом прикрасном мире не надо называть 2020 год ужасный терпи терпи запомни это жизнь нужо терпеть доканца и показать себя что ты сильный живи без слез.Впереди еще очень много интересного 2020 год может и плохой ведь короновирус но впереди еще много интересного кто не думает о будущем у того и не будет будущего.Думай планы на будущее и все сбудится живи с радостью ведь жизнь дается один раз запомни это
Синтаксическая роль инфинитива в предложении
I. Главный член инфинитивного предложения:
7. Не вам учить меня.
8. Качаясь, он пролез в передний угол и, ударив кулаком по столу, как это делал отец, крикнул матери: «Ужинать!» (М. Горький.)
II. Подлежащее в двусоставном предложении:
5. Сидеть в тумане не совсем-то здорово...
6. Чихать никому и нигде не возбраняется. (А. Чехов.)
III. Составная часть глагольного сказуемого:
1. Над старостью смеяться грех. (А Грибоедов)
IV. Несогласованное определение:
2. Я думал, сердце позабыло легкую (КАКУЮ?) страдать. (А. Пушкин.)
4. Имел я счастье (КАКОЕ?) графа знать, семь лет служил при нем. (Н. Некрасов.)
V. Обстоятельство:
3. Пришел я (ЗАЧЕМ?) встретить вас.