все 12 заданий. 1. Выберите правильный ответ:
А) Обособление – это выделение с логического ударения части высказывания.
Б) Обособление – это один из смыслового (и интонационного) выделения членов предложения.
В) Обособление – это выделение знаками препинания не членов предложения.
2. Сравните пары предложений и укажите предложения с обособленными определениями:
А) Жёлтые и красные листья клёна покрыли все дорожки. Б) Листья клёна, жёлтые и красные, покрыли все дорожки.
В) Трудно было погасить пламя, разбушевавшееся от ветра. Г) Трудно было погасить разбушевавшееся от ветра пламя.
Д) Мы увидели только что отъехавший от остановки автобус. Е) Мы увидели автобус, только что отъехавший от остановки.
3. Укажите предложение с обособленным определением:
А) Птицы не то спят, не то дремлют.
Б) Дорога вьется между двумя колеями, поросшими зеленой травой.
4. Объясните постановку запятых в предложении: Кругом было поле, безжизненное, унылое.
А) определение стоит после определяемого слова
Б) определение обособляется всегда
5. Объясните постановку запятых в предложении: Охваченный охотничьим волнением, я побежал сквозь густой кустарник.
А) определение относится к личному местоимению
Б) определение стоит перед определяемым словом
6. Объясните постановку запятых в предложении: Привлеченные светом, бабочки прилетели и кружились около фонаря.
А) определение стоит перед определяемым словом
Б) определение имеет добавочное обстоятельственное значение
7. Укажите предложение, где выделенные слова обособляются запятыми:
А) ПОЛНЫЙ РАЗДУМЬЯ шел я однажды по большой дороге.
Б) ЗВЕНЯЩИЕ НА ВЕТРУ стебли высохших трав покрывают дикую степь.
8. В каком(их) предложении(ях) выделенное определение обособляется? (Знаки препинания не расставлены.)
А) Берега Лены левый и правый круты и сплошь покрыты лесом.
Б) Простой народ здесь носит плетеные из легкого тростника шляпы.
В) Малец грёб двумя вместе связанными вёслами.
Г) Обескураженные неудачей мы уже не пытались возобновить поиски.
9. На месте каких цифр необходимо поставить запятую.
Написанная Вольтером (1) «История Карла XII» (2) входит в состав многотомного собрания сочинений (3) изданного в Париже (4) в начале века.
А) 1, 2, 3 Б) 2, 3 В) 3 Г) 3, 4
10. На месте каких цифр необходимо поставить запятую?
В числе книг (1) посвящённых эпохе Петра I (2) в библиотеке Пушкина сохранился (3) изданный в 1808 году (4) сборник исторических анекдотов.
А) 1, 2 Б) 1, 2, 3, 4 В) 2,4 Г) 3,4
11. Укажите номера предложений, в которых определения относятся к личным местоимениям и являются обособленными. Знаки препинания не проставлены:
А) Он первое время даже не замечал прекрасных оттенков серого и сизого цвета свойственных ненастью.
Б) Незримый ты мне был уж мил.
В) Он кружился над сценой ослеплённый сотнями огней.
Г) Без воды люди здоровые и сильные проживут три дня.
Д) Беспечный и весёлый он совсем было упал духом.
12. Объясните причину обособления определений:
А) Одарённый необычайной силой, Герасим работал за четверых.
Б) Торжественный и прямой, он двинулся вперёд под унылый перезвон колоколов.
Могут дать примерный план, который можно использовать для написания эссе.
1). Значение искусства в жизни общества (когда появилось первые задатки искусства, что они из себя представляли? С какой целью были придуманы различные направления искусства [настенные рисунки первобытных людей, картины абстракционизма, классическая музыка и др.]?).
2) Какое направления искусства набирает популярность сейчас (в музыке, в живописи, в прозе, хореографии)?
3). Раскрыть некоторые интересные понятия современного искусства ( Стрит-арт, Поп-Музыка, современные танцы(в том числе, набирающие популярность корейские группы, как пример)).
4). Можно высказать личное отношение к течениями моды. Не обязательно писать: «я думаю, что...», достаточно кратко охарактеризовать искусство в целом. Например, «искусство в современном обществе - это совокупность различных, несущих в себе индивидуальность автора, направлений...» и тд.
5). Заключение. Ещё раз коротко повторить, чтобы было сказано выше, другими словами.
Хороший такой, приглаженный и причесанный текст, перемежаемый трюизмами. Гладко читается, легко воспринимается, но характер изложения мыслей не вызывает интереса к автору, не провоцирует желания изучить его мировоззрение глубже. Одной фразой "И надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и... красиво" автор даёт полное понимание себя как личности с совокупностью категорий ценности, приоритетов и прочая - читателю. Есть выражение "велик не тот, кто никогда не падал, но тот, кто падал и вставал". Как видим, тут нету дополнения"вставал красиво", которое, похоже, и есть сутью авторской позиции. Очень жаль, что мимо внимания автора текста ускользнуло понятие "искренность". Потому что в представленной им ситуации публика аплодировала искренности, а не "красивости". Автор сочиняет хвалебную песнь обложке, фантику, не обращая внимание на содержимое упаковки.