Вспоминаем образования слов. а)приставочный б)суффиксальный в)приставочно-суффиксальный г)сложение(основ или целых слов) д)сложение сокращённых основ е)переход одной части в другую Задание: каким образованы следующие слова. Развесёлый Овражек Подсвечник Бег Лесовоз Мороженая рыба Продтовары Съел мороженое Парашютистка МГУ Кресло-кровать Птицефабрика Турпоход Приморский Сбербанк
Образец: Подсвечник « --- свеча ( приставочно-суффиксальный) Лесовоз «--- лес возит(сложение основ)

Начался дождь. Дудушка с внуками сели под дерево. И старичок начел рассказывать разные истории. И молви он : когда я был как вы я учился в школе. Это было в 1962 году. У нас кажется был урок русского языка. И вдруг я заметил яркое сияние в небе. Я поднял руку но меня не спрашивали.
И потом на перемене я вышел в двор школы и увидел летающию тарелку. Она так мегала что невозможно передать словами. Она села на крышу и там открылась дверь не понятно из чего сделана. От туда вышли зеленые человечки. Я сразу позвал Ларису Ивановну(так звали учительницу).Но она не захотела идти. Начался урок природы. У нас была экскурсия в лес возле школы. Мы все вышли и я крикнул: Смотрите тут что то круглое на крыше. Мы покинули школу. Сюда приехала полиция но тарелки уже не было 
Кончился дождь. Внуки пошли к мами и рассказывали эту историю.

Другие (определение, прил, втор.чл) люди (подлежащие, сущ, глав.чл) компенсируют (сказуемое, глаг, глав.чл) свои (дополнение, местоим, втор.чл) физические (определение, прил, втор.чл) недостатки (дополнение, сущ, втор.чл) достижениями (дополнение, сущ, втор.чл) в учебе (обстоятельство, сущ, втор.чл) в доступных (определение, прил, втор.чл) видах (дополнение, сущ, втор.чл) спорта (дополнение, сущ, втор.чл) , в занятиях (обстоятельство, сущ, втор.чл) изобразительным искусством (дополнение, сущ, втор.чл)