Вспомни, в каких случаях необходимо определять спряжение глагола?
Прочитай. Определи спряжение глаголов.
(Они) работа…т, стира…т, ход…т, молч…т, гуд…т, сохн…т, украша…т, плач…т, благодар…т, шепч…т, напиш…т, кос…т, зелене…т, обид…т, урч…т, лета…т, барабан…т, гор…т, терп…т, кашля…т.
Перепиши глаголы, вставляя пропущенные буквы, в таком порядке:
Глаголы с ударными личными окончаниями;
Глаголы I спряжения с безударными окончаниями;
Глаголы II спряжения с безударными окончаниями.
Учти, в задании есть глаголы-исключения!

Я полагаю, что известный отечественный лингвист А.М. Пешковский рассуждает о том, что каждая часть речи в русском языке имеет свои особенности, своё значение, свою функцию. Проиллюстрируем сказанное примерами из предложенного текста. Так, в предложении 2 находим ряд глаголов («рисовать, петь, ходить на руках»), которые, обозначая действие, характеризуют талантливой девочки Маши. Однако когда в тексте речь заходит о красавице Ляле, то автор употребляет такие прилагательные, как «красивые» (предложение 14), «жертвенному» (предложение 15), позволяющие создать описание, нарисовать словесную картину преклонения перед красотой.

Источник: http://freeref.ru/wievjob.php?id=617714

Первое предложение непонятное!
2.Романов с Петровым-подлежащее
Встретились-сказуемое,глагол
Горячо-обстоятельство,наречие
По-приятельски-обстоятельство,наречие
(Запятые нигде не нужны)
3.Теннис-подлежащее,сущ.
Был любимым занятием-сказуемое
Моим-определение,местоим.
(Запятые не нужны)
4.Студенты-подлежащее,сущ.
Стали протестовать-сказуемое
Против-я думаю что предлог
Войны-дополнение,сущ.
НГУ-дополнение
(Запятыене нужны)
5.Трясогузка-подлежащее,сущ.
Нырнула-сказуемое,глагол
Вытянула-сказуемое,глагол
с-предлог
Воду-дополнение,сущ.
и-союз
Не раскрывая крыльев -дееприч.оборот,всё пунктиром подчёркивается,не раскрывая-дееприч.
Пескаря-дополнение,сущ
(Запятые после союза "и" и после слова "крыльев")